學(xué)課標(biāo) 用課標(biāo) 說課標(biāo)——烏魯木齊市第四十三小學(xué)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)系列活動(dòng)

烏魯木齊市第四十三小學(xué)教研室

2022年4月，教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》和語文等16學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。新修訂的義務(wù)教育課程方案以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，承載著國家對時(shí)代新人的培養(yǎng)要求，細(xì)化了各學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求。 　　開學(xué)伊始，我校各學(xué)科教師在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，積極進(jìn)行了2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研讀。 　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)解讀工作，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)，讓教師全面了解、精準(zhǔn)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)并切實(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，天山區(qū)教研室組織開展了“學(xué)課標(biāo) 說課標(biāo) ”競賽活動(dòng)。 我校教師積極主動(dòng)報(bào)名參賽。 語文學(xué)科 　　李微微老師以語文一年級下冊第五單元識字單元為例，基于學(xué)習(xí)任務(wù)群，有效推進(jìn)單元整合教學(xué)，構(gòu)建有效識字課堂。 李微微老師參加天山區(qū)語文學(xué)科說課標(biāo)比賽 數(shù)學(xué)學(xué)科 　　劉徽老師以三年級下冊數(shù)學(xué)“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”為例，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，通過有效教學(xué)手段讓學(xué)生從未知到已知。 劉徽老師參加天山區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科說課標(biāo)比賽 　　卡德艷老師以四年級下冊第三單元的內(nèi)容為例，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段“數(shù)與運(yùn)算”，通過解決乘法實(shí)際問題讓學(xué)生初步形成代數(shù)思維。 卡德艷老師參加天山區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科說課標(biāo)比賽 英語學(xué)科 　　邱雙雙老師以外研社英語（三起）四年級下冊Module1為例，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的“評價(jià)建議”，圍繞本單元的單元整體作業(yè)評價(jià)方式進(jìn)行闡述。 邱雙雙老師參加天山區(qū)英語學(xué)科說課標(biāo)比賽 　　阿依帕麗老師從如何把握新課程標(biāo)準(zhǔn)“教學(xué)提示”入手，結(jié)合各年段教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行闡述。 阿依帕麗老師參加天山區(qū)英語學(xué)科說課標(biāo)比賽 音樂學(xué)科 　　趙今樂老師從器樂教學(xué)入手，在新課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下結(jié)合教學(xué)進(jìn)行闡述。 趙今樂老師參加天山區(qū)音樂學(xué)科說課標(biāo)比賽 美術(shù)學(xué)科 　　鄒嬋老師以《花地毯》一課為例，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，闡述如何將美術(shù)課程與立德樹人相結(jié)合。 鄒嬋老師參加天山區(qū)美術(shù)學(xué)科說課標(biāo)比賽 信息科技學(xué)科 　　許顯春老師從信息科技學(xué)科與其他學(xué)科整合的角度闡述了自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。 許顯春老師參加天山區(qū)信息科技學(xué)科說課標(biāo)比賽 科學(xué)學(xué)科 　　王雪老師以科學(xué)六年級下冊“小小工程師”單元為例，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“核心素養(yǎng)”進(jìn)行解讀。 王雪老師參加天山區(qū)科學(xué)學(xué)科說課標(biāo)比賽 綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科 　　加娜爾老師將課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。 加娜爾老師參加天山區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科說課標(biāo)比賽 勞動(dòng)學(xué)科 　　肖紅艷老師以“整理與收納”為大情境，通過“整理書包”、“整理床鋪”、“整理房間”三個(gè)大任務(wù)，讓學(xué)生從簡到繁，感悟勞動(dòng)的快樂，幸福成長。 肖紅艷老師參加天山區(qū)勞動(dòng)學(xué)科說課標(biāo)比賽 道德與法治學(xué)科 　　賈曉梅老師從德與法治課程培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)入手，以一年級下冊教學(xué)實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行闡述。 賈曉梅老師參加天山區(qū)道德與法治學(xué)科說課標(biāo)比賽 體育與健康學(xué)科 　　于博老師從體育學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的三大素養(yǎng)入手，結(jié)合課例與課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行說課。 于博老師參加天山區(qū)體育與健康學(xué)科說課標(biāo)比賽 　　努爾薩帕老師從教材入手結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行說課。 努爾薩帕老師參加天山區(qū)體育與健康學(xué)科說課標(biāo)比賽 　　馬燕老師將課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行表述。 　　參加天山區(qū)的說課標(biāo)比賽是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長的過程，校內(nèi)研討更是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)行之有效的方法。 語文學(xué)科在李微微組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，三至六年級組老師們根據(jù)自己年級學(xué)生特點(diǎn)和教材內(nèi)容進(jìn)行了交流，大家在交流中對課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深入的了解。 　　語文組全體教師參與說課標(biāo)活動(dòng)，錄制微視頻進(jìn)行組內(nèi)評比。 　　數(shù)學(xué)組劉心韻老師、許一帆老師都積極參與校內(nèi)評選。 　　學(xué)無止境，我校全體教師將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，提升自身理論素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長，并將新課標(biāo)的新理念、新要求運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教育質(zhì)量。