<p class="ql-block"> 2023年4月1日，來自陜西省境內(nèi)的16位優(yōu)秀美術(shù)老師在省能手工作站趙恩毅老師的精心組織下相聚在周至縣，老師們趁著春意正濃，走進(jìn)周至民間尋找非物質(zhì)文化遺產(chǎn)那些散落民間的遺跡與故事。</p> <p class="ql-block"> 在本次活動開展之前，趙恩毅老師做了詳細(xì)、周密的活動方案，為了保證老師們的安全，反復(fù)和老師們進(jìn)行溝通并反復(fù)調(diào)整活動方案。在談笑風(fēng)生中，本次活動拉開了帷幕！</p> <p class="ql-block"> 首先，我們一起拜訪了陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)周至染色剪紙代表性傳承人、路氏剪紙第九代傳承人——路曉春老師。</p> <p class="ql-block"> 路曉春老師的作品精美絕倫，尤其是路老師的戲曲人物剪紙被譽為“陜西微型剪紙中的絕品、妙品”！</p> <p class="ql-block"> 在路曉春老師傳習(xí)所，團(tuán)隊老師們近距離聆聽了路老師的精彩授課，并紛紛拿起剪刀簡單體驗了傳統(tǒng)民間剪紙——戲曲臉譜。</p> <p class="ql-block"> 體驗完剪紙藝術(shù)創(chuàng)作后，在路老師的帶領(lǐng)下我們一起走進(jìn)了路翰林古宅，一起參觀了清代古民居的藝術(shù)魅力！</p> <p class="ql-block"> 尋遺活動第二站，我們一起走訪了大清臥云齋第五代剪紙傳承人郗智勇老師，郗老師的個人收藏多而廣，讓我們近距離領(lǐng)略到了中國古代藝術(shù)之絕倫。</p> <p class="ql-block"> 郗智勇老師的剪紙作品繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)因素，又有自己獨特見解，其作品形成了自己獨特的藝術(shù)特征，讓在場老師不由感嘆！</p> <p class="ql-block"> 午餐時間大家也合理利用，集體研討交流、分享、小結(jié)，大家紛紛淺談了自己前半天的收獲，也結(jié)合了自己平時的教學(xué)及社團(tuán)活動等提出了問題，大家你一言我一語，在濃濃的分享交流中進(jìn)行了一場教學(xué)與專業(yè)成長的饕餮盛宴！</p> <p class="ql-block"> 活動當(dāng)天下午，我們的團(tuán)隊受到了周至縣文化館的親切接待，在趙恩毅老師的帶領(lǐng)下一起參觀了周至縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館的展覽，文化館非遺保護(hù)部姬學(xué)博主任為我們講解的周至非遺現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，大家對展館的珍藏及周至縣文化館的熱情接待贊不絕口！</p> <p class="ql-block"> 在戀戀不舍中，活動接近了尾聲，活動雖然結(jié)束，但老師們的激情還未結(jié)束，對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和創(chuàng)新我們才剛剛起步，相信我們會一起努力把祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！</p> <p class="ql-block"> 部分老師參與活動感言分享，承載著非遺傳承的夢想、搭乘著時代和諧的高鐵，我們一定會飛的更高、走的更遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感言</p><p class="ql-block"> 趙恩毅 </p><p class="ql-block"> 有幸和省內(nèi)優(yōu)秀的美術(shù)老師們一同在我的故鄉(xiāng)周至尋遺，我感到很開心，通過和老師們的活動前后交流與溝通，以及活動過程中滿滿的接觸，讓我感受到了美術(shù)老師們的艱辛和不易，也感受到了老師的活力與激情。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在民間有著肥沃的土壤，民間藝人身上有著文人墨客所不具備的傳承情懷和品質(zhì)。通過和民間藝人們的接觸，我內(nèi)心深受感動，在這么艱苦的環(huán)境中，藝人們能夠守候著祖輩時代傳承下來的剪紙技藝，這太不容易了！細(xì)觀藝人們的優(yōu)秀作品，看到的只是精美，滲透的卻是文化內(nèi)涵！千百年來祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有多少個項目被遺失在發(fā)展的海洋中了，作為一名中國人，作為一名中國的美術(shù)人、作為一名中國身在一線的美術(shù)教育人，我們身上有不可推卸的責(zé)任，我們應(yīng)該了解這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，把這些故事講給我們的孩子，正所謂“講好中國故事，做好文化傳承”。只有這樣才能真正把“為黨育人 衛(wèi)國育才”落到實處！</p><p class="ql-block"> 活動雖然結(jié)束了，但心情很難瞬間平復(fù)，這些營養(yǎng)我會慢慢吮吸和消化，相信在團(tuán)隊的影響下，我們的非遺傳承事業(yè)會走的更高、更遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感悟</p><p class="ql-block"> 渭南市富平縣實驗中學(xué) 紀(jì)美娟</p><p class="ql-block"> 今天又是充實難忘的一天。很難得再次和非遺圈里的各位美術(shù)老師們利用周末時間一起踏上尋遺路。今天收獲滿滿，第一站去的路曉春老師家里。路老師和藹可親給我們耐心的講著染色剪紙?？吹铰防蠋熑旧艏堊髌反箝_眼界，太棒了。尤其老格子窗花老花樣，看到了真正的剪紙味道。我們還一起現(xiàn)場體驗了剪戲曲臉譜，大家邊剪邊研討。路老師給我們指點著。第二站我們?nèi)グ菰L了郗老師。多才多藝的郗老師讓我們看到了好多經(jīng)典家里祖?zhèn)鞯睦瞎哦袭?，他的剪紙和花燈還有他的繪畫。非常有特色，勤奮刻苦努力著。我們學(xué)習(xí)路上的榜樣力量。感恩感謝趙恩毅老師給我們提供這么寶貴好的機(jī)遇讓我們再次近距離的接觸著傳承人，親身感受到了非遺給我們帶來的文化和內(nèi)涵。再次感恩感謝今天一起出行的同仁們，學(xué)習(xí)路上有你們陪伴溫馨又溫暖，讓我們在趙恩毅老師的帶領(lǐng)下更加努力優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感悟 </p><p class="ql-block"> 彭靜 武功縣第二實驗小學(xué)</p><p class="ql-block"> 非常有幸能加入趙恩毅老師組織的周至尋遺活動，通過參觀路老師和郗老師的作品，我感到非常的震撼！路老師為大家介紹了剪紙的歷史傳承以及作為“非遺”在關(guān)中民間文化藝術(shù)中的重要地位和價值，介紹自己創(chuàng)作的剪紙主要以人物形象為主，還帶領(lǐng)大家參觀了她的剪紙作品，并親自給我指點剪紙的方法與技巧，我一個剪紙小白通過今天的學(xué)習(xí)，也當(dāng)場獨立完成了剪紙臉譜的制作；郗老師樸實無華，收藏了很多作品，并能在普通剪紙的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，他不僅在剪紙方面有自己獨特的見解，還在泥塑方面讓我大開眼界，這一切都是由趙老師組織帶領(lǐng)的，沒有趙老師，我的思想可能還是躺平狀態(tài)，有時候一個人去做一件事，沒有外界優(yōu)秀人士的影響和刺激，可能一直就不會開始。我通過跟隨趙老師的團(tuán)隊去了解非遺，學(xué)習(xí)非遺，覺得很開心，非常感謝趙老師給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，最后感謝王藝?yán)蠋煵晦o辛苦來回接送，總之一句話，跟大家在一起覺得很暖心。</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感悟</p><p class="ql-block"> 西北大學(xué)附屬小學(xué) 野秋雨</p><p class="ql-block"> 今天是充實美好的一天！能和省內(nèi)這么多優(yōu)秀的老師一起學(xué)習(xí)，走進(jìn)非遺，感受傳統(tǒng)文化的魅力，十分榮幸。</p><p class="ql-block"> 第一次走近染色剪紙，不同于以前在網(wǎng)絡(luò)上的了解，親眼見到還是十分震撼。作為彩色剪紙的一種，染色剪紙的明艷大方將色彩與剪紙技藝的絕妙搭配展現(xiàn)得淋漓盡致。路老師的染色剪紙更是融剪紙、繪畫和色彩于一體，艷麗飽滿的色彩配合細(xì)膩的勾畫和生動的剪紙造型，一進(jìn)入視野便能吸引人全部的注意力，這就是染色剪紙獨特的魅力吧！</p><p class="ql-block"> 在給五年級學(xué)生上《二十世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》一課時，馬蒂斯曾說：“剪紙這種形式并沒有限制表現(xiàn)力，純粹的形式反而得到了純粹的自由。這種自由是對生命的探索，對世界的表達(dá)：我高興、我悲傷、我快樂、我激昂、我放肆奔跑、我盡情舞蹈”?？吹桔蠋煹膭?chuàng)意剪紙，才真正的理解了剪刀上下翻飛，紙張變化莫測的獨特魅力。一人一紙一刀，便能創(chuàng)造如同春天花園一樣的奇幻世界！</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺學(xué)習(xí)心得</p><p class="ql-block"> 寶雞市烽火中學(xué) 王藝</p><p class="ql-block"> 習(xí)總書記曾說過，中國人要有文化自信，本次我在參加趙恩毅老師組織的尋遺的傳承學(xué)習(xí)，我深深地感受到每一位傳承人的熱情，并且針對傳統(tǒng)文化的底蘊和魅力的展示與細(xì)致的講解，也認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的神奇之處。聆聽了一些古典文化的故事，歷史上一些精英人士留下的名言，以及周至當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，人文精神色等，都令我深刻領(lǐng)悟到這些珍貴的技藝，是激發(fā)和傳承我們中華民族的文化精神，而這種精神和文化也是我們民族的財富和驕傲。</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感悟</p><p class="ql-block"> 西安市新城區(qū)通濟(jì)坊小學(xué) 薛蓉</p><p class="ql-block"> 今天有幸參加趙恩毅老師的周至尋遺活動，看到了古老傳統(tǒng)的剪紙文化，經(jīng)歷一代一代的傳承創(chuàng)新，綻放出屬于這個時代的別樣風(fēng)采，感受非遺文化的博大精深和獨特魅力，通過傳統(tǒng)藝術(shù)與當(dāng)代審美的碰撞，創(chuàng)造出更多更美的文化藝術(shù)體驗，剪紙凝聚著非遺傳統(tǒng)文化精神，作為非遺剪紙項目傳承人，路老師，郗老師的剪紙和生活結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新，制作出一些具有觀賞性和實用性的作品，將傳統(tǒng)文化更好地融入生活，真正讓剪紙“活起來”。一天很短，但收獲滿滿不虛此行。不但認(rèn)識了剪紙界的名師，還見識了老師精湛的剪紙技藝，大開眼界，收獲多多！</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感悟 </p><p class="ql-block"> 西北大學(xué)附屬小學(xué) 李翠琴</p><p class="ql-block"> 從周至縣文化館里了解了周至非遺多達(dá)107項，在民間文學(xué)、傳統(tǒng)音樂、民間美術(shù)、傳統(tǒng)技藝等方面都有涉及。特別是對周至的剪紙印象深刻，對我專業(yè)成長觸動最大！</p><p class="ql-block"> 路老師的剪紙每一件都體現(xiàn)出物以致用的思想，精致小巧的剪紙窗花貼在煙格老窗戶上，真是太漂亮了。路曉春老師的染色剪紙，融剪紙與繪畫為一體，其作品個性鮮明，人物造型生動傳神，濃淡相宜，在繼承了傳統(tǒng)染色剪紙的同時，也融入并創(chuàng)造了自己個性的表現(xiàn)方式，且作品大多以中國傳統(tǒng)戲曲的人物、事件為背景。每一件作品都引人入勝，回味無窮。</p><p class="ql-block"> 郗老師樸實熱情，家里的剪紙都富有生命力，原汁原味的熏樣剪紙進(jìn)一步感受到人民的生活與智慧。郗老師還進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，對泥塑也有一番自己的見解。</p><p class="ql-block"> 感謝趙恩毅老師的無私與提供的平臺，有幸和優(yōu)秀的美術(shù)老師們一起進(jìn)行非遺道路上的探索與學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感悟</p><p class="ql-block"> 渭南市富平縣曹村中學(xué) 呂亞茹</p><p class="ql-block"> 今天有幸參加趙恩毅老師組織的周至尋遺活動，之前是受同學(xué)紀(jì)美娟老師的影響開始接觸剪紙，慢慢的喜歡上剪紙，今天在路老師家、郗老師家看到她和她家人的作品很高興，各種各樣形式多樣的剪紙讓我大開眼界，路老師、郗老師給我們仔細(xì)的講解了剪紙文化！在路老師家大家親自體驗了一下剪紙，她都給我們一一的進(jìn)行指導(dǎo)，大家都學(xué)的很認(rèn)真，最后看到自己完成的作品很開心，最后我們來到周至縣文化館參觀，里面所展作品都是周至有名的非遺文化，充實而又忙碌的一天在趙老師、路老師、郗老師和各位同仁的陪伴下度過很開心！一天很短，但收獲滿滿，不但認(rèn)識了剪紙傳承人，還認(rèn)識了很多有著同樣喜歡剪紙、喜歡探尋非遺的各位優(yōu)秀老師，希望以后能和大家一起繼續(xù)學(xué)習(xí)剪紙、傳播剪紙，探尋非遺文化！期待以后的活動！</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感悟</p><p class="ql-block"> 周至縣啞柏初中 馬永云</p><p class="ql-block"> 今天有幸在趙老師的組織下，和一群優(yōu)秀的美術(shù)教師一起追尋周至剪紙非遺傳承文化，感受頗深。雖然我是周至人，也知道周至剪紙是一種獨具特色的民間非遺，但因為沒有接觸過剪紙，總感覺剪紙很難，我可能學(xué)不會。兩年多前，趙老師在周至縣為全縣的美術(shù)老師做過剪紙課程的培訓(xùn)，那是我第一次做剪紙，雖然心生向往，卻依然對剪紙畏難卻步。在趙老師的帶領(lǐng)下，我們拜訪了陜西省非遺染色剪紙傳承人路曉春，聽傳承人講她的家族與剪紙的故事，參觀路老師的剪紙，還在現(xiàn)場跟路老師、趙老師學(xué)剪紙，氛圍熱烈，仿佛又回到了大學(xué)的專業(yè)課上，大家一起學(xué)習(xí)，一起討論，共享學(xué)習(xí)的樂趣。第二站，我們在大清臥云齋第五代剪紙傳承人郗智勇老師家里，感受到剪紙傳承的深厚文化底蘊，特別是那些時代久遠(yuǎn)的剪紙熏樣，其蘊藏的藝術(shù)性深深感染了我，讓我真切感受到非遺剪紙的文化歷史底蘊。即使是在中午聚餐時，大家依然在抓緊時間欣賞趙老師的剪紙作品，熱情的討論學(xué)習(xí)剪紙文化，以及教學(xué)的相關(guān)事宜。下午的周至縣文化館之旅，讓我再次受到震撼，親眼看到非遺實物，和圖片的感覺完全不同，周至縣的各種非遺物品與載體，能讓觀者更直觀的感受非遺文化。原來非遺就在我們身邊，從我們的生活中來，也因我們生活方式的改變而逐漸消失。作為一名美術(shù)教師，我們能做的，是在我們的美育課程中，幫助學(xué)生認(rèn)識這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)技藝，潛移默化的讓學(xué)生喜歡上傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀技藝，為非遺的傳承出一份力！</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感悟</p><p class="ql-block"> 渭南高級中學(xué) 董杭</p><p class="ql-block"> 4月1日，我跟隨著趙恩毅老師團(tuán)隊來到周至縣，深入到各位非遺傳承人家里，感受文化氛圍，體驗剪紙藝術(shù)。</p><p class="ql-block"> 第一站，我們來到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)染色剪紙傳承人路曉春老師的家中，映入眼簾的是兩幅裝裱精美的染色剪紙作品，通過聽了路老師的介紹，深深的為剪紙藝術(shù)所吸引，看到那些不同的花樣，呈現(xiàn)出不同的視覺效果，為之所震撼，也為之所感動?；叵氲节w老師所說，欣賞民間藝術(shù)就要回到民間，親自去體驗和感受，這樣才會更深刻。趙老師細(xì)心備至，為我們準(zhǔn)備了臉譜剪紙材料，還原本真親自去嘗試，各位老師們熱情高漲，紛紛投入到剪紙過程中，你一句，我一句的學(xué)習(xí)和研討氛圍油然而生，令我難以忘懷，藝術(shù)來自于民間藝術(shù)，更來自于人們的心中。</p><p class="ql-block"> 第二站，我們拜訪了大清臥云齋第五代剪紙傳承人郗智勇老師，他逐一為我們介紹家中所陳列的藝術(shù)品，有他的先人們所留下來的古董，像瓷器、木盒，以及墻壁上掛的畫，無私的為我們講解家中的“寶藏”，看到了無比珍貴寶藏式的藝術(shù)品，真是不負(fù)此行。郗老師樸實的面孔，深深打動著我們，感受到了他的熱情以及對民間藝術(shù)的追求是那么純粹，對他的崇敬無法言表。與之同時，趙老師對每一幅作品再進(jìn)行精簡的補充，為我們深入學(xué)習(xí)非遺文化加深印象，對非遺文化的認(rèn)識有了跨越性的進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 最后，我們來到了周至縣的文化館，參觀了不同的民間藝術(shù)類型。通過觀察“老虎鞋”受到啟發(fā)，及時請教趙老師我們在高中美術(shù)課程中的運用，趙老師以“非遺物語”強(qiáng)化了我對非遺進(jìn)課堂的認(rèn)識。</p><p class="ql-block"> 本次的學(xué)習(xí)大有收獲，像一顆顆珍珠，回去得串聯(lián)起來，希望以后還有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，跟大家一起探討。通過本次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，非常感謝趙老師的引領(lǐng)和一路上的講解，讓我們體驗到藝術(shù)從生活中來，從文化中來，從民間中來。</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感言</p><p class="ql-block"> 秦梅 周至縣新區(qū)小學(xué)</p><p class="ql-block"> 很高興能夠跟著趙恩毅老師，還有省內(nèi)優(yōu)秀的美術(shù)老師一起在周至尋遺，整個活動過程中通過跟民間藝人近距離的接觸，讓我感受到了老藝人們的艱辛和不易，也感受到了他們對傳統(tǒng)手藝的熱愛與執(zhí)著。同時也對民間藝術(shù)有了更深的一步認(rèn)識與了解。</p><p class="ql-block"> 在趙老師的組織帶領(lǐng)下，我們今天的活動分為三站，每一站都是滿滿的收獲！第一站參觀學(xué)習(xí)了陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)染色剪紙傳承人路曉春，在路老師工作室欣賞剪紙，體驗剪紙，還跟著路曉春老師一起參觀了路翰林故居！看到了老一輩傳統(tǒng)工藝雕刻！回想我在這里工作8年，卻從不知還有這個地方，如果不是趙老師，可能我又要錯過這精美的剪紙與建筑了。第二站拜訪了大清臥云齋第五代剪紙傳承人郗智勇老師，在這里我們看到了很多老一輩留下來的剪紙。第三站我們參觀了周至縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館，在這里欣賞了具有地方特色的非遺作品。</p><p class="ql-block"> 感謝趙老師，通過這次活動，讓我對剪紙文化有了更深的理解與認(rèn)識。感謝趙老師每次無私的分享與引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺感悟</p><p class="ql-block"> 西安市高新區(qū)第二十一小學(xué) 崔世英</p><p class="ql-block"> 非常榮幸，第一次參加趙恩毅老師組織的周至尋遺活動。懷著無比的好奇與期待，我們踏上了周至尋遺之旅，旅途中沐浴著春風(fēng)，欣賞著美景，與同伴兒愉快地交流，很快就到達(dá)了周至縣城。</p><p class="ql-block"> 在趙老師的帶領(lǐng)下，我們首先來到了剪紙傳承人路曉春老師家，領(lǐng)略周至剪紙藝術(shù)。路老師親切地接待了我們，帶領(lǐng)我們欣賞祖祖輩輩的剪紙作品，并為我們做了詳細(xì)的介紹，她說：“一個人一輩子能堅持做一件事并不容易，因為熱愛，便會樂此不疲。一幅好的剪紙作品必須要有文化底蘊才能一直流傳下去。點彩染色剪紙工藝是三分剪、七分染。神話故事人物、歷史戲曲人物，瑞獸、瑞鳥、花卉以及琴、棋、書、畫和蔬菜瓜果等都是我喜歡創(chuàng)作的內(nèi)容。”周至積淀了深厚的民俗文化，受戲曲、皮影等影響，這片土地上孕育出了種類繁多、文化底蘊深厚的戲曲人物剪紙技藝。周至縣終南鎮(zhèn)毓興村“蒲編堂”路家葛雁、蒲玉花和路曉春三代人，在指尖上翻轉(zhuǎn)折疊，于方寸中剪裁點染，傳承了這獨具特色的路氏剪紙技藝。</p><p class="ql-block"> 緊接著，我們拜訪了臥云齋第五代傳承人郗智勇老師，郗老師將家中的“寶貝”一一細(xì)數(shù)，第一次看到各個朝代的真跡作品，真是讓我大開眼界。</p><p class="ql-block"> 最后我們來到了周至文化館，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館里陳列著周至非遺文化和民間藝術(shù)的各類作品，讓我們?nèi)轿涣私庵苤恋谋就廖幕酮毺氐乃囆g(shù)風(fēng)格。</p><p class="ql-block"> 今天的尋遺之旅，既溫暖又收獲滿滿，讓我對下一次的尋遺更加充滿期待！</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感悟</p><p class="ql-block"> 西安電子科技大學(xué)附屬小學(xué) 張靖楠</p><p class="ql-block"> 非常有幸今天參加了趙恩毅老師組織的周至尋遺活動，一天下來，內(nèi)心無比充實，收獲滿滿。通過學(xué)習(xí)，我感受到周至民間剪紙藝術(shù)家們的深厚功底，高超的技藝。周至的剪紙藝術(shù)博大精湛，作品細(xì)膩、生動、自由開放。</p><p class="ql-block"> 讓我印象頗深的是路曉春老師的染色剪紙，造型多樣，形象生動活潑，秦腔戲曲元素濃厚，風(fēng)格古樸細(xì)膩，頗具傳統(tǒng)文化意蘊與民間趣味。</p><p class="ql-block"> 在臥云齋第五代傳承人郗智勇老師家中，我感受到濃濃的文化底蘊。歷代民間剪紙熏樣，造型質(zhì)樸夸張，伴隨著郗老師頗具感染力的講解，細(xì)細(xì)的品味讓我不禁贊嘆這些民間藝術(shù)家的偉大，回憶綿長……</p><p class="ql-block"> 身為一線美術(shù)教師，面對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在贊嘆之余，我們有責(zé)任好好的傳承下去，讓幾千年的文化結(jié)晶得以延續(xù)，發(fā)揚光大。</p><p class="ql-block"> 感謝趙老師的引領(lǐng)與分享，期待下次相聚！</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感言</p><p class="ql-block"> 長安區(qū)第八中學(xué) 盧婧 </p><p class="ql-block"> 今天有幸參加省教學(xué)能手趙恩毅老師組織的尋找周至非遺活動，與各位優(yōu)秀的老師相聚一堂，感受民族文化，體驗剪紙藝術(shù)。 </p><p class="ql-block"> 第一站我們拜訪了路曉春老師的工作室，了解了路老師世代為剪紙藝術(shù)的傳承做出的艱辛付出，與對剪紙藝術(shù)的熱愛；第一次看到路老師的染色剪紙突然就眼前一亮，鮮艷的色彩對比，流暢的刀法和經(jīng)典的神話故事題材，打破了我對剪紙藝術(shù)的新認(rèn)識。第二站我們到達(dá)郗老師工作室，深深的被郗智勇老師家的稀世珍寶的作品所震撼，同時被郗老師的多才多藝所折服。第三站我們來到了周至文化館，一進(jìn)入展館我就感受到了一股古樸的民族風(fēng)格，我細(xì)細(xì)的參觀著，注視著，了解著，明白著。 </p><p class="ql-block"> 通過今天的學(xué)習(xí)與教研，我們深深的體會到不同的剪紙形式卻表達(dá)著民族文化最深厚的底蘊。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個民族乃至國家歷史文化的重要載體，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有著悠久的歷史沉淀。我細(xì)細(xì)品味著這一個個擁有濃厚的民間色彩的作品和故事。讓我對非物質(zhì)文化有了更深的見解，并目讓我也熱愛上了這種藝術(shù)文化。</p> <p class="ql-block"> 周至尋遺活動感言</p><p class="ql-block"> 長安砲里初中 王新亮</p><p class="ql-block"> 非常感謝趙老師組織的這次活動！我參加了趙老師組織的幾次活動，每次組織的都完美無瑕，收獲滿滿，從拜訪的各位老師那里，我看到了他們克服各種困難后的堅持，在經(jīng)歷了自己專業(yè)成長道路上的各種磨難后都堅持下來了！各位老師是我學(xué)習(xí)的榜樣！從本次活動同去的老師身上我也收獲很多，不僅認(rèn)識了許多新朋友，也讓我覺得自己更應(yīng)該勤奮努力起來！多付出一些！希望下次活動還能參與！</p> <p class="ql-block">如果您是美術(shù)老師，如果您有非遺興趣，如果您也想成為我們尋遺團(tuán)隊中的一員，歡迎添加并私聊，請備注姓名+單位！</p>