<p class="ql-block"> 區(qū)域自主游戲是幼兒喜愛(ài)的游戲活動(dòng)，通過(guò)教師有目的、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，幼兒在寬松和諧的氛圍中，自主地選擇活動(dòng)內(nèi)容和合作伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行探索與交往，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block"> 為了更好地貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推動(dòng)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高教師<span style="font-size: 18px;">創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境、投放區(qū)域材料、觀察指導(dǎo)、回應(yīng)追隨等能力</span>，同時(shí)加強(qiáng)教師之間的相互交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，促進(jìn)幼兒身心健康及各項(xiàng)能力綜合發(fā)展，3月15日-30日，升坊鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了區(qū)域自主游戲展示活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 賀小春老師開(kāi)展的區(qū)域游戲主題是《我是小小美食家》，孩子們喜歡模仿成人的行為模式，通過(guò)《我是小小美食家》的“角色體驗(yàn)”、“小巧手”的環(huán)節(jié)，為孩子提供了空間、制作材料、食物等，讓孩子樂(lè)在其中，積極探索與交往學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 賀老師在活動(dòng)前引導(dǎo)孩子做了自己的游戲計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 賀老師開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)幼兒興趣很高，從來(lái)在家里沒(méi)用過(guò)的水果刀，孩子們都能小心翼翼的學(xué)著使用。</p> <p class="ql-block"> 賀老師通過(guò)拍照記錄了幼兒在活動(dòng)中的行為、情緒情感、操作等各種表現(xiàn)，記錄了幼兒的動(dòng)態(tài)發(fā)展信息，同時(shí)，將這些照片與幼兒一起分享，通過(guò)與幼兒對(duì)話、交流，獲得有關(guān)幼兒發(fā)展的信息，了解幼兒在區(qū)域游戲中想法、遇到的問(wèn)題、感受與收獲，與幼兒一起討論解決問(wèn)題的方法。</p> <p class="ql-block"> 大一班劉慧珍老師開(kāi)展的區(qū)域游戲是《立交橋》幼兒天性好動(dòng)、喜歡游戲、好奇心極強(qiáng)、更喜歡一些新鮮事物，他們的思維是富有跳躍性的，需要我們通過(guò)形象的游戲活動(dòng)，使幼兒達(dá)到樂(lè)于參與的目的。大一班設(shè)計(jì)的《立交橋》區(qū)域活動(dòng)，以快樂(lè)自由的方式讓幼兒自主游戲，自主探索，真正成為游戲的主人。</p> <p class="ql-block"> 劉老師在分享環(huán)節(jié)展示了幼兒區(qū)域活動(dòng)中的作品與成果，針對(duì)幼兒活動(dòng)過(guò)程和發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)于他們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中所完成的各種作品進(jìn)行分享與評(píng)價(jià)。分享交流環(huán)節(jié)讓幼兒充分地展示自我，體驗(yàn)成功和進(jìn)步；分享交流也讓幼兒在交流和比較中進(jìn)一步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 李彤老師開(kāi)展的區(qū)域游戲是《歡樂(lè)動(dòng)物園》</p> <p class="ql-block"> 老師與孩子們一起分享了動(dòng)物園的樣子，豐富了孩子們的前期經(jīng)驗(yàn)，孩子們都各自制定好了自己的游戲計(jì)劃，李老師也請(qǐng)個(gè)別孩子介紹了自己游戲計(jì)劃，李老師從材料的選擇與搭建的想法、想和誰(shuí)一起搭建，初步了解了孩子的游戲計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 李老師根據(jù)幼兒制定的游戲計(jì)劃與幼兒一起開(kāi)展了分享交流。</p> <p class="ql-block"> 溫靜華老師開(kāi)展的區(qū)域游戲主題是《甜蜜糖果屋》，溫老師針對(duì)幼兒對(duì)糖果的喜歡和年齡特點(diǎn)，把甜的東西寓意更大的空間，從自己制作各種糖果到搭建糖果屋到賣糖果，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，讓孩子們?cè)谕嬷休p松學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在集中交流研討環(huán)節(jié)，彭婉園長(zhǎng)組織大家結(jié)合活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)說(shuō)如何有效地組織、實(shí)施、推進(jìn)區(qū)域游戲，談?wù)剛€(gè)人的感想、收獲與思考。教師們都各抒己見(jiàn)，積極地發(fā)表自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)因地制宜，材料投放因地制宜，內(nèi)容拓展因時(shí)制宜，個(gè)性指導(dǎo)因人制宜。同時(shí)也要關(guān)注交流分享環(huán)節(jié)，有效聚焦問(wèn)題，深度挖掘問(wèn)題，逐一突破，同時(shí)兩教一保要互相配合形成班級(jí)內(nèi)的教研共同體。要關(guān)注幼兒個(gè)別差異和能力層級(jí)上的挑戰(zhàn)，在材料的投放上要多元化，支持幼兒的探索和創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課老師以“執(zhí)教教師自評(píng)反思--教師點(diǎn)評(píng)--提出問(wèn)題--交流探討”的思路進(jìn)行了熱烈的研討。老師們對(duì)每一場(chǎng)活動(dòng)中的亮點(diǎn)給予了充分肯定，同時(shí)對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的剖析并提出了改進(jìn)的方法。通過(guò)這樣的研討，老師們了解了自己組織區(qū)域活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足，最大程度的激發(fā)她們的工作熱情，讓孩子們成為最大的受益者。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)主要針對(duì)各班教師區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行觀摩，聚焦環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供、幼兒活動(dòng)與發(fā)展兩大重點(diǎn)。各班教師游戲堅(jiān)持"小場(chǎng)地、大綻放"的原則，加班加點(diǎn)，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平，結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容，制定出合理的區(qū)域活動(dòng)方案，提供豐富的游戲操作材料，創(chuàng)設(shè)出富有童趣、寓教于樂(lè)的游戲環(huán)境。孩子們根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)公開(kāi)課不僅全面展示了各班區(qū)域開(kāi)展的水平，同時(shí)也對(duì)活動(dòng)中存在的不足，及時(shí)進(jìn)行了反思與改進(jìn)，還進(jìn)一步提高了教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，既有效地促進(jìn)了教師相互學(xué)習(xí)、共同提高，又讓各位教師在觀摩的過(guò)程中開(kāi)拓思維，整體提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。接下來(lái)我們將再加大教研力度，使活動(dòng)材料的投放更加豐富，更加有層次性，更加切合主題教學(xué)，讓區(qū)域活動(dòng)發(fā)揮出最好的教育作用。</p>