【課程小記】采小筍啦！

園所動態(tài)

春雨過后，孩子們在戶外散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒園圍墻下的小竹林里，有了許多“小客人"。 他們高興極了，你一言我一語討論起小筍來，有的說矮的筍，是因?yàn)檫€有一大截在土里面，還沒長出來；有的說它的顏色和家里的貓一樣，咖啡色，帶點(diǎn)花紋；有的和自己見過的大筍比起來，個(gè)頭小多了，也瘦多了；有的說小筍的頭上頂著幾片小葉子，真可愛…… 這時(shí)候弟弟說：能把小筍采起來嗎？我想看看它里面是什么樣的？好的，采小筍的行動開始啦！小朋友們鉆進(jìn)小竹林，扶著小筍的身體，一搖，小筍就采下來啦！ 你采一根，我也采一根，比比誰采的多；這里有，這里也有，小筍太多啦！ 小筍里面到底是什么樣的呢？小朋友們自己看一看吧！怎么看呢？要先把小筍的殼子剝掉呀，哈哈，剝了一層，還有一層，來數(shù)一數(shù)，一共有多少層呀？ 把小筍的殼子剝掉，里面也是一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)中間還是空心的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 小筍可以吃嗎？它可以怎么吃呢？你吃過筍嗎？ 弟弟說，我想把筍畫下來。莉雅說，我也會，大家說那我們一起吧！換了小筍，別忘了它他的竹子?jì)寢寙眩?lt;/p> 放學(xué)啦，老師把小筍分給小朋友，大家趕緊叫媽媽煮來吃吧，大家一起品嘗春天的美味吧！ 一日生活皆課程，教師要善于做一個(gè)有心人，采用自然而然、順勢而為的教育方法，和孩子們一起，觀察、討論，互相補(bǔ)充、分享交流，學(xué)習(xí)和成長。