一.課程起源 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！边@首兒歌大家是不是耳熟能詳呢？小白兔深受小朋友們的喜愛。一次戶外活動(dòng)，兩只小兔子來到了幼兒園，孩子們開心極了，把小兔子團(tuán)團(tuán)圍住。有的用手摸摸它，有的想找食物喂它，更多的孩子開始討論爭議有關(guān)免子的問題，我們就以兔子為契機(jī)，進(jìn)行了關(guān)于兔子的主題探究活動(dòng)。</p> 二.課程目標(biāo) <p class="ql-block">1、情感目標(biāo)：在與兔子的親密接觸中，與兔子成為朋友，懂得照顧和愛護(hù)兔子。</p><p class="ql-block">2、認(rèn)知目標(biāo)：通過對兔子的調(diào)查、觀察，深入了解兔子的外形特征、生活習(xí)性。</p><p class="ql-block">3、技能目標(biāo)：嘗試用多種表現(xiàn)形式表達(dá)對兔子的認(rèn)知與感受。</p> 三.課程實(shí)施 <p class="ql-block">1、觀察小兔子</p><p class="ql-block">孩子們用小眼睛觀察、觀察起了兔子的外形特征。</p> 三、喂一喂小兔子 <p class="ql-block">小兔子喜歡吃什么呢？</p> <p class="ql-block">老師找來了胡蘿卜和青菜，給孩子們喂兔子。</p> <p class="ql-block">黃雨桐說：老師我知道小兔子喜歡吃青菜。</p> <p class="ql-block">黃思涵說：小兔子喜歡吃胡蘿卜。</p> <p class="ql-block">潘陽說：老師：我數(shù)一數(shù)兔子有幾顆牙齒</p> <p class="ql-block">徐如杰說：兔子最喜歡吃青草??????</p> <p class="ql-block">鄭煜耀：小兔子好可愛啊????</p> <p class="ql-block">劉嘉杰說：小兔子來我這邊</p> 四、摸一摸小兔子 <p class="ql-block">蔣彥雯說：小兔子摸起來軟軟的！</p> <p class="ql-block">徐義杰說：小兔子好白啊</p> <p class="ql-block">張萌溪說：小兔子好可愛??</p> <p class="ql-block">王小明說：我就看一看</p> 五、捏一捏兔子 <p class="ql-block">孩子們太喜歡兔子啦，決定用彩泥捏一捏自己心目中的小兔子??！</p> <p class="ql-block">孩子們捏的實(shí)在太好看啦！老師給你們大大的贊！??</p> 六、畫一畫兔子 <p class="ql-block">孩子們畫的太棒啦！????????</p> 七、課程總結(jié) <p class="ql-block">小朋友在和小兔接觸的過程中，在環(huán)境下拉近了讓人與動(dòng)物之間的距離，產(chǎn)生一種親和力，我們不需要刻意的提到如何保護(hù)她，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。在照顧小兔子的過程中，小朋友對小兔子已經(jīng)形成了自然而然的關(guān)愛，從而使主題活動(dòng)一步步向縱深發(fā)展。孩子們都有一顆充滿愛的心，在這個(gè)主題活動(dòng)中，孩子們的興趣一直很高，在活動(dòng)中處處體現(xiàn)出對小兔子的探索欲望。在與小兔子接觸的這段時(shí)間里，孩子們把兔子當(dāng)成是自己的朋友，親自喂食，貼心照料，對兔子有了更多的了解，也萌發(fā)了孩子們親近自然、愛護(hù)動(dòng)物的情感。</p>