<p class="ql-block"> “攜一縷春風(fēng)的舒爽，凝一份教育的熱愛(ài)”。在這個(gè)春意盎然的收獲時(shí)節(jié)，羅家集學(xué)區(qū)一行10人，在張順朝校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了濟(jì)南市槐蔭區(qū)飲馬小學(xué)，進(jìn)行為期一周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，飲馬小學(xué)中學(xué)有著悠久的辦學(xué)歷史，先進(jìn)的辦學(xué)理念，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的教育思想，以傳承創(chuàng)新校園文化為切入口，以“健康身心、現(xiàn)代文明、厚博知識(shí)、自主發(fā)展”為育人目標(biāo)，促使學(xué)生昂揚(yáng)自信、青春活潑、全面發(fā)展。</p> 走進(jìn)校園 了解文化 <p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)一所學(xué)校，先從認(rèn)識(shí)學(xué)校文化開(kāi)始。初入校園，飲馬小學(xué)校長(zhǎng)牛潔熱情地帶領(lǐng)大家了解校園文化建設(shè)和環(huán)境布局。 寧?kù)o清雅的校園中，每一面墻、每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著精雕細(xì)琢的痕跡，展現(xiàn)了深厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 為了更好地了解飲馬小學(xué)的全貌，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校參加了升旗儀式。</p> 德育工作交流 <p class="ql-block"> 思想在碰撞中升華，智慧在交流中成長(zhǎng)。升旗儀式結(jié)束后，我們參加了飲馬小學(xué)第九周班主任工作暨輔導(dǎo)員培訓(xùn)。聆聽(tīng)了各位老師的分享和交流，她們的管理藝術(shù)也為我們提供了很好的借鑒。他山之石，可以攻玉，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的管理能力。</p> <p class="ql-block"> 上午，飲馬小學(xué)校委成員在會(huì)議室召開(kāi)了跟崗教師的見(jiàn)面會(huì)。會(huì)議伊始，牛校長(zhǎng)便為我們介紹了學(xué)校及校委成員的基本情況，并認(rèn)真聽(tīng)取了跟崗教師的需求，希望此次跟崗學(xué)習(xí)大家可以互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策的出臺(tái)，是教育觀念的一大變革，如何在新形勢(shì)下結(jié)合教育實(shí)際豐富中小學(xué)德育形式、創(chuàng)新中小學(xué)德育方法、提升中小學(xué)德育實(shí)效，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的思想品德，是當(dāng)前面臨的重大課題。飲馬小學(xué)德育工作團(tuán)隊(duì)與羅家集學(xué)校教師促膝長(zhǎng)談，就班主任工作和德育工作進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，讓我們大家都受益匪淺。以愛(ài)育愛(ài)，愛(ài)美相伴；以情感人，共話(huà)德育。今天的交流增進(jìn)了我們兩校之間的相互了解，讓我們兩?；ハ嘟梃b教育教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)和特色。希望兩校的德育工作開(kāi)創(chuàng)新的局面，更上一個(gè)新的臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。一天的跟崗學(xué)習(xí)不僅架起了相互交流的橋梁，搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)，更是對(duì)更好發(fā)展的鞭策與激勵(lì)。羅家集學(xué)區(qū)教師們也借此機(jī)會(huì)共同探討，交流教育教學(xué)理念和方法，共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。今后教師們將更加牢記使命、聚焦課堂、砥礪前行，與同仁們?cè)诮逃聵I(yè)發(fā)展的道路上攜手同行！</p> <p class="ql-block">審核：張順朝</p><p class="ql-block">編輯：周海珍</p>