以說促教以播精研以點(diǎn)帶面

烈馬

——莫旗藝體綜合部教師說播課評(píng)選活動(dòng) “說播課”是當(dāng)前順應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的課堂展示和學(xué)科教研的最新形態(tài)。為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步激發(fā)教師更新教育理念和提升教學(xué)技能，以說促教，以播精研，在教育局黨組成員、教育研修中心主任史桂華和教育研修中心主任李曉兵的組織和支持下，全體藝體綜合部教研員分成兩組，進(jìn)行了說播課評(píng)選活動(dòng)。 在雙減政策指引下，為提高綜合科教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，呈現(xiàn)真實(shí)課堂中的精彩片段，展現(xiàn)2022版新課標(biāo)下各綜合科課堂的特色。2023年4月3日至12日，在莫旗教育研修中心舉辦說播課評(píng)選活動(dòng)。全旗綜合科教師145人參加活動(dòng)。 在評(píng)選環(huán)節(jié)，參賽教師聲情并茂，搭配著生動(dòng)的PPT及精心設(shè)計(jì)的上課視頻，將課堂教學(xué)內(nèi)容娓娓道來，全面而詳細(xì)，活潑卻不失深度，在短時(shí)間內(nèi)充分展示了出色的教學(xué)素養(yǎng)，展現(xiàn)了創(chuàng)新的教學(xué)思維和扎實(shí)的基本功，為在座的聽課教研員評(píng)委帶來了耳目一新的體驗(yàn)。 　　薛老師通過對(duì)教材內(nèi)容的分析，學(xué)情分析以及教學(xué)目標(biāo)的分析，運(yùn)用了多媒體、希沃和平板等進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中，突破課程的重難點(diǎn)，關(guān)注到學(xué)生的年齡發(fā)展階段，預(yù)設(shè)問題，注重對(duì)文本自身的解讀，在遷移運(yùn)用中得到創(chuàng)新。 　　張老師根據(jù)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）的指向和要求，真正體現(xiàn)了美育始終以學(xué)生發(fā)展為本。強(qiáng)調(diào)了課程的融合性、學(xué)生的主體地位，將教學(xué)回歸到人本身，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感知美，提升審美情趣。新課標(biāo)的頒布，要求我們從一個(gè)單純的美術(shù)教師角色，向著合作型、創(chuàng)新型教師方向前進(jìn)，努力提升自己的能力和素養(yǎng)，只有這樣才能適應(yīng)發(fā)展的要求，成為一名合格的美育教師。 　　“說播課”既能從理論層面凸顯教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和策略，也能從實(shí)踐層面印證課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成效度，是對(duì)課堂進(jìn)行診斷和解讀的一種有效教研方式。本次活動(dòng)老師們以賽促研，以課促思，將學(xué)科深度融合成果發(fā)揚(yáng)光大，深度挖掘教材和2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)，將深度學(xué)習(xí)的思維課堂模式深深扎根于日常教學(xué)，構(gòu)建深度學(xué)習(xí)課堂。 探索教學(xué)新形式，打造教研新樣態(tài)。本次教研活動(dòng)，是一場(chǎng)美妙的“蓄力提升”之旅。行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。課要有魂，說要有理，播要有舍，說播有序。我們也將以此次活動(dòng)為契機(jī)，將教材內(nèi)容、課標(biāo)理念內(nèi)化于心、外顯于行，持續(xù)性深入學(xué)習(xí)，以學(xué)與思、教與研相結(jié)合的方式，構(gòu)建教研新模式，躬身實(shí)踐新理念，邁向教研新征程。