傳承荊楚文化勞動(dòng)創(chuàng)造未來——梅槐小學(xué)

小曹老師

研學(xué)課程:傳承荊楚文化，勞動(dòng)創(chuàng)造未來 研學(xué)時(shí)間：4月3日 研學(xué)地點(diǎn)：銅鈴崗 研學(xué)對(duì)象：梅槐小學(xué)4年級(jí)、5年級(jí)、6年級(jí)的32名同學(xué) 研學(xué)車號(hào)：7號(hào)車 帶隊(duì)老師：張璐老師張周老師張春英老師黃新松老師張萬梅老師張娜娜老師 研學(xué)老師：小曹老師 迎著晨曦，見到了我們梅槐小學(xué)可愛的同學(xué)們，同學(xué)們和老師們都已準(zhǔn)備就緒！ 出發(fā)啦，孩子們興致勃勃，研學(xué)旅行正式開始啦 踏著朝霞，我們來到了銅陵崗，開啟了我們的勞作小課堂，勞動(dòng)創(chuàng)造未來！勞動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣、對(duì)勞動(dòng)人民的思想感情和主人翁的勞動(dòng)態(tài)度，以及珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，使同學(xué)們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)的實(shí)踐中，做到手腦并用，把理論和實(shí)踐、感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。 第一課——打糍粑老師示范打糍粑的操作要領(lǐng) 聽完了介紹，看完了示范，開始動(dòng)手啦用木錘不停的捶打，翻滾著捶打，直到糯米全部粘成一團(tuán)，就算打好了 把捶好的糯米團(tuán)倒入干凈的容器中，用手均勻的把糯米揉成拳頭大小的糍粑團(tuán)，每個(gè)糍粑隔一點(diǎn)距離放好，以免粘連。 煎糍粑 趁熱吃是最好不過了，沾上白糖味道更好 第二課——畫臉譜 成果展示！ 上完兩節(jié)課，該吃午飯啦 午飯后，休息一下上第三節(jié)課啦 第三課——小瓦匠開課啦！我是小瓦匠，建造我在行 修好了，上梁！ 動(dòng)手建造了房子，也畫一畫自己夢(mèng)想中的房子吧?? 張校長給同學(xué)們頒發(fā)優(yōu)秀勞動(dòng)達(dá)人證書，看看我們班哪些小可愛獲獎(jiǎng)了 班級(jí)大合照！ 年級(jí)合影留念 小曹老師有話說至此，研學(xué)課程就結(jié)束啦，小曹老師想對(duì)同學(xué)們說： 當(dāng)你背上行裝，踏上此次研學(xué)之旅時(shí)，即將收獲這個(gè)學(xué)期最快樂的一段記憶。而研學(xué)帶給你的，遠(yuǎn)不止于此——當(dāng)大自然變成課堂，你能身臨其境親吻名勝古跡，感受自然和諧；獨(dú)立的旅行生活，教你學(xué)會(huì)自理、體會(huì)責(zé)任；與同齡伙伴朝夕相處，你將懂得如何相處、怎樣平和溝通；精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容，讓你學(xué)會(huì)協(xié)作、體諒他人……在這段研學(xué)的旅程中，會(huì)有很多快樂，也還會(huì)有興奮、緊張、失落，乃至辛苦、思索...這些豐富多彩的感受和體驗(yàn)，它會(huì)成為一顆"種子”，在未來的某個(gè)時(shí)間,種子一定會(huì)破土萌芽。當(dāng)你走過足夠長的路，站到新的高度，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來在旅行中，我們正自覺或不自覺的追尋著——對(duì)自然的熱愛，對(duì)未知的向往，對(duì)情感的渴望——最終，這一點(diǎn)一滴的積累，都將內(nèi)化為生活的經(jīng)驗(yàn)和能力，幫助你解答生活的困惑，堅(jiān)定自己的理想，找到成長的路徑。 同學(xué)們，勇敢的向未來出發(fā)吧!