慶云德州兩校“促合作，談教學，引方法”

酷酷的滕

“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”，優(yōu)秀的教學能力都是從平常的點點滴滴積累起來的，是從一次又一次的比賽中鍛煉出來的。“說課”是教師鉆研教材、討論教法、不斷提高教學水平的一種好方法，更是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。 這一特色照片來自于德州校區(qū)趙雨萌老師，她授課題目為——陽光總在風雨后，采用奧爾夫音樂教學法展開本次教育活動。 “說課”是一種新興的教研形式，指執(zhí)教者在特定的場合，在精心備課的基礎上，面對同行或教研人員講述某節(jié)課(或某單元)的教學設想及其理論依據，然后由聽者評議，說者答辯，相互切磋，從而使教學設計趨于完善的一種教研活動。說課也可以說是一種教學的藝術表現。說課不僅要說清“怎樣教”，而且要說清“為什么這樣教”。這是提高教師教學素養(yǎng)，增強教學能力的一種有效的教學活動，現在已經成為師資培訓的一種有效的組織形式。