<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">《改變學生命運的劉昱祥》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">序 言</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 劉昱祥是我上世紀80年代在小白火車站的鐵力縣第三中學工作時的同事，他教英語，我教語文。他討厭學外語和當老師，但是命運卻陰差陽錯地安排他當上了英語老師，這真是造物弄人。當老師是個良心活兒，他沒有因為討厭這些而干不好工作，也沒有因為對別的事情感興趣而另辟蹊徑。他卻把自己討厭的英語老師做得風生水起，而且通過總結(jié)經(jīng)驗和鉆研教學，寫出了</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">《學英語捷徑》</b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">和</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">《歌訣中級英語語法》</b><span style="font-size:22px;">兩本書并正式出版。剛20幾歲的他，就能出版書籍，著實不易，的確是非常了得。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 鐵力縣撤縣建市后，我到鐵力市其他單位工作，昱祥也在英語教學以及多個領域、多個學科方面有了長足的發(fā)展。他</span><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">創(chuàng)立了</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“中小學英語聽、說、讀、寫、演、唱、畫、繞、順、玩立體交叉網(wǎng)式快樂教學法”</b><span style="font-size:22px;">，正式出版了多部書籍，還</span><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">發(fā)明了</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">《多功能英語教學游戲卡》</b><span style="font-size:22px;">（英語撲克）并獲得國家專利，獲得了一筆很大數(shù)目的專利轉(zhuǎn)讓費。后來他又放棄鐵飯碗的公辦學校教師工作，開辦起了自己的宇翔微機外語學校。多家報刊報道了他取得的成就和扶貧、幫困、助學的事跡，市領導也特別重視他為鐵力市所做的諸多貢獻，他卻毅然放棄了自己的老本行，跑去了南方搞起了“工學一體上大學”。這是國內(nèi)首創(chuàng)，依舊是教育工作。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 劉昱祥現(xiàn)在的教學，是精簡了大學課堂上的“理論教學”，將多余的理論變成了在工作單位的“實踐”，講的是工作、生活需要的實用技能。他改變了傳統(tǒng)上大學的“上課地點”和“教學內(nèi)容”，把“上大學”得給別人“交錢”，變?yōu)椤案晒ぷ鳌苯o自己“賺錢”。特別是把傳統(tǒng)上大學的畢業(yè)沒工作，變成了一入學就能賺取高薪的體面工作。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 也就是針對青年人“上好大學難”、大學畢業(yè)后“專業(yè)對口的就業(yè)難”、“賺錢生活更難”的一系列問題，劉昱祥創(chuàng)立了“工學一體上大學”的模式，解決了政府、大學、企業(yè)都難以解決的社會問題。他用三五年的時間，讓學生入學就有力所能及的體面高薪工作、有工資、有工齡、有社保，經(jīng)過“一邊工作一邊學習”的“干中學、學中干”的實踐教學后，同時在工余時間教學生如何工作、賺錢、如何為人處世、如何說話、如何做人做事等其他傳統(tǒng)大學所沒有的課程。在這種“工學一體上大學”的模式下，劉昱祥的學生都領著工資上大學，幾乎所有人都能夠發(fā)明、編書、著書、出書，還出國旅游或者工作和學習，多數(shù)人還都買了樓、買了車。所有的這一切，都是傳統(tǒng)上大學得不到的。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 鐵力市桃山鎮(zhèn)的王淑華，也就是本書的作者，跟著劉昱祥學習，當上了中專學校的教師，并逐步晉升被提拔為學生處處長，還在鐵力、威海、無錫三個城市用自己的工資或額外賺的錢買了三四套樓房和一部價值35萬的奔馳轎車，還帶領父母國內(nèi)外旅游。而她的教育教學的工作更是出類拔萃。一個人同時擔任三個班級的班主任，教大專班五個專業(yè)的課，國家考試的通過率幾近100%。不但是在學歷和職業(yè)資格上得到了國家的認可，個人收獲也都頗豐。不必說學生們編寫的書，單是著書，師生們就都有各自的突破。幾年來，她已著有60多萬字的</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">《改變學生命運的劉昱祥》《潤物細無聲》《霹靂班主任》</b><span style="font-size:22px;">等書。來自浙江省身高不到145cm的錢玲，也著有40多萬字的</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">《教育專家劉昱祥和他創(chuàng)立的“工學一體上大學”》</b><span style="font-size:22px;">及一百篇“第一次做某事”的</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">《初生牛犢》</b><span style="font-size:22px;">，她們都在山東的威海等地用自己的工資和賺的錢買了樓房。來自貴州的陳買江，同樣是有了兩項發(fā)明、編寫了三部書、也在威海買了樓。16歲的初中生李杰艷著的</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">《人生啟航》</b><span style="font-size:22px;">，同樣寫得有板有眼、有滋有味。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 幾千名學生在各自工作單位工作和學習的過程中，賺得是杯滿缽滿，名利雙收。他們上大學的目的明確，結(jié)果也直截了當，緊靠生活，都是大眾所需和所求而難得的，利國利民，實至名歸。而我們有太多人卻還跟不上劉昱祥多變的而且是利人利己的創(chuàng)新思路，不知道自己為什么要上大學，也不知道自己上大學的過程中的得與失。劉昱祥卻為老百姓解決了“上大學”、“專業(yè)對口就業(yè)”、“賺錢”等一系列實際問題，學生及其家長在孩子上大學的過程中，名利雙收，時間短收益大，令人瞠目結(jié)舌。難道他們刻意追求并得到的這一切，不都是眾人也想要得到而未得到的嗎！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我和昱祥四十年的密切相處，不斷來往，交情深厚，他卻如此不聲不響地完成了這么多、這么大的事情！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我們常人一輩子都沒有做好一件事，昱祥在學生上大學的三五年的時間里就給來自全國各地那些自己不認識的學生們——這些別人家的孩子做好了多件事。一分辛勞一分收獲。黨和國家沒有辜負劉昱祥的所做所為，</span><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">2012年5月18日，劉昱祥在江西九江的廬山受到了人社部領導的接見。2017年10月20日，國家又安排劉昱祥去了日本長崎，代表國家參加國際職業(yè)教育經(jīng)驗交流會。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 昱祥和他學生們的事跡是數(shù)不勝數(shù)的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 昱祥請我為他學生寫他的書《改變學生命運的劉昱祥》作序。這里我就長話短說，以此對他和他的諸多學生表示衷心的祝賀，更祝愿昱祥的事業(yè)更上一層樓，以期繼續(xù)服務更多的平民百姓和貧困大學生。（安思）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">《改變學生命運的劉昱祥》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">目 錄</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">第一章 學生及學習的現(xiàn)狀</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一、家長過早過量過長時間迫使學齡前多學</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二、上大學該學習時放縱孩子不學習</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">三、縱然是學霸所學空理論無法工作實踐</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四、大學畢業(yè)本是人才卻多無工作</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">五、大學生不如農(nóng)民工</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">六、偏去上大學混日子后啃老</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">七、報復家長，故意坑爹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">八、沒輸在起跑線卻輸?shù)袅艘簧?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">九、親情不再有，惡向膽邊生</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">十、不看不聽不想不信不做不學</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第二章 上大學是一種投資</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一、上大學是必須得到的國家認可</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二、學歷不如能力重要</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">三、不管是否有學歷都得賺錢活命活好</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四、學歷應該是能力證明而不是敲門磚</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">五、花自己的錢上大學干有用的事</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">六、為人為己更實際</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">七、快樂教育無壓力</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">八、打破家長越位教師讓位學生錯位死局</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">九、條條大路通羅馬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">十、人生要有目標、方法和結(jié)果</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第三章 要改變命運，得另辟蹊徑</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一、工學一體上大學，名至實歸</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二、學歷、工作、賺錢一舉多得</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">三、用三五年時間完成別人一生追求</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四、學渣、學霸都有驚人收獲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">五、學為所用，用為所學</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">六、實踐教學不空談理論</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第四章 說實話干實事，為己為民為國</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一、為自己學習，為國家盡力</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二、學有所用，用即所學</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">三、理想不是空想是實干</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四、縱然是沒學習也不虧</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">五、改變命運有導師引路</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">六、改變命運在于自己</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">七、假大空話的日子，一去不返</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">八、生活本就如此快樂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">九、再也不是亞歷山大</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">十、變換思維，每月都休小長假</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第五章 改變學生命運的劉昱祥</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一、放棄高考的張超思竟然贏在美國</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二、腦癱的高艷迎來人生轉(zhuǎn)折時刻</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">三、云南殘疾吳藝昊因劉昱祥的善念而改變</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四、調(diào)皮男孩成了電腦高手</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">五、上大學期間搞發(fā)明出書出國的學生們</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">六、用工資和賺錢買樓買車的學生們</span></p>