<p class="ql-block">尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：</p><p class="ql-block"> 閱讀帶給我們知識(shí)，更賦予我們前行的力量。閱讀是幼兒最珍貴的寶藏，為了營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，讓小朋友在大量的閱讀中豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野、領(lǐng)悟人生真諦，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您幼兒園“書(shū)香滿(mǎn)園，潤(rùn)澤童心”讀書(shū)月活動(dòng)。與書(shū)為友，讓書(shū)香點(diǎn)亮生命，讓心靈徜徉書(shū)海，拾起一顆書(shū)籍的種子，播種一個(gè)愛(ài)閱讀的習(xí)慣，讓閱讀伴小朋友童年快樂(lè)成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間：4月1日-4月30日</p><p class="ql-block">活動(dòng)對(duì)象：周陂鎮(zhèn)中心幼兒園全體幼兒、家長(zhǎng)、教師。</p> 心閱讀 <p class="ql-block">倡議小朋友：</p><p class="ql-block"> 1.堅(jiān)持閱讀：每天在家長(zhǎng)的陪伴下堅(jiān)持閱讀15—20分鐘，養(yǎng)成習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 2.愛(ài)護(hù)圖書(shū)：學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，看書(shū)時(shí)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻；不破壞圖書(shū)；學(xué)會(huì)自己整理書(shū)籍，閱讀后把書(shū)放回原位，經(jīng)常收拾整理自己的小書(shū)柜。</p><p class="ql-block"> 3.正確閱讀：懂得愛(ài)護(hù)眼睛，使用正確的閱讀姿勢(shì)；按書(shū)頁(yè)順序進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 4.學(xué)會(huì)表達(dá)：做個(gè)故事小達(dá)人，可以把自己看過(guò)的有趣書(shū)籍與爸爸媽媽、身邊好朋友或者是班級(jí)里的小伙伴們分享。</p><p class="ql-block"> 5.積極參與：積極參加班級(jí)閱讀活動(dòng)，如：圖書(shū)漂流、故事分享等。</p> <p class="ql-block">倡議家長(zhǎng):</p><p class="ql-block"> 1.共讀好書(shū)：堅(jiān)持做幼兒的表率，每天抽出20—30分鐘陪伴小朋友共同閱讀，讓美妙的故事陪伴小朋友成長(zhǎng)，引導(dǎo)積極小朋友參與幼兒園親子閱讀活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 2.共創(chuàng)良好閱讀氛圍：平時(shí)和小朋友多走進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)店等地方，為小朋友選購(gòu)喜愛(ài)的書(shū)，創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍，讓小朋友有一個(gè)安心閱讀的小天地，潛移默化地帶動(dòng)讀書(shū)。</p><p class="ql-block"> 3.學(xué)會(huì)記錄：家長(zhǎng)可以每天和小朋友用喜歡的方式做好閱讀記錄，將閱讀的視頻、音頻、圖片發(fā)到班級(jí)群分享，第二天來(lái)園可以一起分享親子閱讀趣事。</p><p class="ql-block"> 4.遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品：家長(zhǎng)也請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為小朋友每天最享受、最期待的事情。</p> <p class="ql-block">倡議教師：</p><p class="ql-block"> 1.堅(jiān)持閱讀：每天抽出20—30分鐘時(shí)間讀書(shū)，持之以恒，讓讀書(shū)成為生活的一部分，言傳身教。</p><p class="ql-block"> 2.誦讀經(jīng)典：博覽群書(shū)，博文強(qiáng)識(shí)。在讀書(shū)活動(dòng)中，同事間暢談讀書(shū)感受，相互促進(jìn)并共勉。</p><p class="ql-block"> 3.讀以致用：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！遍喿x后將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。</p><p class="ql-block"> 4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：班級(jí)創(chuàng)設(shè)幼兒自主閱讀環(huán)境，投放豐富閱讀材料滿(mǎn)足幼兒的閱讀需要。</p><p class="ql-block"> 5.開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)：在小朋友一日生活、游戲時(shí)間開(kāi)展內(nèi)容豐富的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀能力。如：圖書(shū)漂流、親子打卡、自制圖書(shū)、圖書(shū)修補(bǔ)小達(dá)人等。</p> 閱讀指導(dǎo)策略 <p class="ql-block">閱讀前，家長(zhǎng)該問(wèn)小朋友些什么？</p><p class="ql-block"> 1.這是一本什么書(shū)？（觀察封面）</p><p class="ql-block"> 2.你能猜出書(shū)中發(fā)生了什么事嗎？</p><p class="ql-block"> 3.關(guān)于這故事，你已經(jīng)知道了些什么？（調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn)）</p><p class="ql-block">閱讀中，小朋友喜歡打岔怎么辦？</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，愛(ài)打岔的小朋友通常都是思維敏捷、反應(yīng)靈敏，家長(zhǎng)應(yīng)該給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)，講故事時(shí)家長(zhǎng)可以提出一些問(wèn)題讓他思考，也可以讓他編故事的結(jié)尾，這對(duì)培養(yǎng)小朋友的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力很有幫助。</p><p class="ql-block">閱讀后，有哪些互問(wèn)環(huán)節(jié)？</p><p class="ql-block"> 1.你能試著講一講故事嗎？</p><p class="ql-block"> 2.后來(lái)他們發(fā)生了什么有意思的事情？</p><p class="ql-block"> 3.你能把有趣的地方畫(huà)出來(lái)嗎？</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)怎樣啟發(fā)小朋友給故事編結(jié)尾？</p><p class="ql-block"> 小朋友剛開(kāi)始學(xué)習(xí)續(xù)編故事結(jié)尾時(shí)，往往會(huì)說(shuō)不出來(lái)，家長(zhǎng)要在講故事時(shí)講清楚故事中有哪些人物，他們?yōu)槭裁匆@樣做等等，然后把重要的情節(jié)或人物等重復(fù)或強(qiáng)調(diào)幾次，再提供一些線索或關(guān)鍵詞語(yǔ)，以啟發(fā)引導(dǎo)小朋友續(xù)編故事結(jié)尾。</p> 書(shū)籍推薦 <p class="ql-block">小班：3-4歲</p><p class="ql-block"> 小班圖書(shū)挑選原則：</p><p class="ql-block"> 1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近小朋友生活題材的繪本。</p><p class="ql-block"> 2.故事簡(jiǎn)單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁(yè)數(shù)少、畫(huà)面簡(jiǎn)單文字少的書(shū)。</p><p class="ql-block"> 好書(shū)推薦：</p><p class="ql-block">《好餓的毛毛蟲(chóng)》《大衛(wèi)不可以》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《一園青菜成了精》《上面和下面》《誰(shuí)藏起來(lái)了》《小藍(lán)和小黃》《第五個(gè)</p> <p class="ql-block">中班：4-5歲</p><p class="ql-block"> 中班小朋友圖書(shū)挑選原則：</p><p class="ql-block"> 1.貼近生活經(jīng)驗(yàn)。在繪本的內(nèi)容方面，多選來(lái)自于小朋友生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)小朋友共鳴的圖書(shū)，如主人公心理活動(dòng)與中班小朋友心理接近的《你最喜歡誰(shuí)？》《咬人大王布奇奇》等。</p><p class="ql-block"> 2.提倡小朋友自主選擇圖書(shū)。繪本的頁(yè)數(shù)要比小班有所增加，讓小朋友可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇喜歡的書(shū)。</p><p class="ql-block"> 3.增加認(rèn)知類(lèi)書(shū)籍。中班小朋友的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本，如《開(kāi)車(chē)出發(fā)》系列，關(guān)于數(shù)概念的《完美的小狗阿波羅》，關(guān)于社會(huì)性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛(ài)的鼠小弟》系列等。</p><p class="ql-block"> 好書(shū)推薦：</p><p class="ql-block">《親愛(ài)的小魚(yú)》《棕熊的神奇事》《團(tuán)圓》《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》《長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞》《母雞蘿絲去散步》《搬過(guò)來(lái)、搬過(guò)去》《月亮的味道》《最奇妙的蛋》《獨(dú)一無(wú)二的魚(yú)》《沒(méi)有耳朵的兔子》《云朵面包》</p> <p class="ql-block">大班：5-6歲</p><p class="ql-block"> 大班小朋友圖書(shū)挑選原則：</p><p class="ql-block"> 1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁(yè)數(shù)更多，選擇內(nèi)容開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無(wú)字書(shū)、趣味游戲書(shū)，滿(mǎn)足大班小朋友喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)小朋友的理解力和記憶力。</p><p class="ql-block"> 2.增加社會(huì)情感類(lèi)圖書(shū)。這個(gè)年齡段小朋友即將步入小學(xué),可以增加一些社會(huì)性、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書(shū)籍，如：走迷宮、找錯(cuò)等。這個(gè)時(shí)候小朋友理解能力增強(qiáng)，為適應(yīng)幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關(guān)于社會(huì)人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說(shuō)我愛(ài)你》等。</p><p class="ql-block"> 3.開(kāi)始自主閱讀。大班小朋友開(kāi)始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂(lè)的書(shū)，他們十分樂(lè)意反復(fù)閱讀有趣的畫(huà)面，并且愿意主動(dòng)與他人分享。</p><p class="ql-block"> 好書(shū)推薦：</p><p class="ql-block">《爺爺一定有辦法》《牙齒大街的新鮮事》《小魔怪要上學(xué)》《一寸蟲(chóng)》《一園青菜成了精》《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》《肚子里有個(gè)火車(chē)站》《公雞的新鄰居》《老鼠娶新娘》《打瞌睡的房子》《會(huì)飛的抱抱》</p> 家長(zhǎng)書(shū)單 <p class="ql-block"> 好書(shū)推薦：</p><p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南家長(zhǎng)讀本》——首都師范大學(xué)出版</p><p class="ql-block">《行之有效的正面管教工具》——甄穎</p><p class="ql-block">《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！贰钴S兒</p><p class="ql-block">《好媽媽勝過(guò)好老師》——尹建莉</p><p class="ql-block">《愛(ài)和自由》——孫瑞雪</p><p class="ql-block">《家園合作，共育新苗》——徐立芬</p><p class="ql-block">《給孩子最好的禮物》——肖川</p> 教師書(shū)單 <p class="ql-block"> 好書(shū)推薦：</p><p class="ql-block">《教育的細(xì)節(jié)》——朱永通</p><p class="ql-block">《爬上豆蔓看自己》——高美霞</p><p class="ql-block">《孩子是腳，教育是鞋》——李躍兒</p><p class="ql-block">《寄語(yǔ)青春》——陳立群</p><p class="ql-block">《看得見(jiàn)兒童，找得到課程》——虞永平</p><p class="ql-block">《有力的師幼互動(dòng)》——埃米·L.多姆布羅</p>