<p class="ql-block">區(qū)域游戲活動是幼兒一種重要的自主活動形式，區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點，實現(xiàn)“玩中學(xué)”“做中學(xué)”，讓幼兒在區(qū)域活動中參與的積極性高，讓孩子們在自己的天地里探索，操作，獲得更寬廣的交往天地。</p> <p class="ql-block">我們的區(qū)域分別有:</p><p class="ql-block">益智區(qū)，美工區(qū)，閱讀區(qū)，搭建區(qū)，創(chuàng)意空間。班級區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不同，區(qū)域不同，所突出的特色也不同，讓我們一起走進大一班的區(qū)域活動來看看吧！</p> <p class="ql-block">看！孩子們選擇自己喜歡的區(qū)域。</p> <p class="ql-block">益智區(qū)：分解組合進一步，10以內(nèi)加減法，很多孩子覺得數(shù)學(xué)不好學(xué)，枯燥乏味，用這種比賽前進的方式，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block">孩子們認真玩著游戲，積極性很高。</p> <p class="ql-block">搭建區(qū)是每一個小小建筑師的舞臺，孩子們在與同伴共同游戲體驗中學(xué)會了合作，鍛煉了空間感知與創(chuàng)造力！并且會運用，平鋪，壘高，架空，維和等搭建技能。</p> <p class="ql-block">萬能工匠主要鍛煉了孩子的創(chuàng)新和手眼協(xié)調(diào)能力。</p> <p class="ql-block">閱讀區(qū)：幼兒通過操作和選擇卡片等活動，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達能力。</p> <p class="ql-block">用所選的卡片進行創(chuàng)編小故事。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意空間：</p><p class="ql-block">1、了解小學(xué)，為入小學(xué)做好心理準備。</p><p class="ql-block">2、認識并熟悉小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。</p><p class="ql-block">3、感受棋類游戲帶來的挑戰(zhàn)和快樂，體驗與同伴共同游戲的樂趣。</p><p class="ql-block">4、體驗帶紅領(lǐng)巾，做小學(xué)生的喜悅心情，用自由畫和涂鴉的形式大膽發(fā)揮想象，畫出心中的小學(xué)是什么樣子的。同時激發(fā)了孩子對小學(xué)生活的向往。</p> <p class="ql-block">佩戴紅領(lǐng)巾的喜悅。</p> <p class="ql-block">通過棋牌游戲了解小學(xué)的一日生活。</p> <p class="ql-block">孩子們畫出自己心中的小學(xué)。</p> <p class="ql-block">美工區(qū)：主要是百變瓶子</p><p class="ql-block">情感目標：感知瓶子帶來的樂趣，樂于參加手工活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和想象力</p><p class="ql-block">認知目標：了解瓶子的新玩法，知道廢物利用的道理</p><p class="ql-block">技能目標：嘗試對瓶子進行創(chuàng)新，發(fā)展繪畫和動手操作能力，觀察領(lǐng)略格子畫的基本特點</p> <p class="ql-block">開始對瓶子進行暢想、創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">初步感知、設(shè)計格子畫</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在我們來欣賞一下孩子們喜悅的成果吧！</p> <p class="ql-block">瓶子裝飾</p> <p class="ql-block">瓶子格子畫</p> <p class="ql-block">分解組合的進一步認知</p> <p class="ql-block">介紹我心中的小學(xué)</p> <p class="ql-block">萬能工匠做的機關(guān)槍</p> <p class="ql-block">豐富的想象力——加特林</p> <p class="ql-block">創(chuàng)編小故事</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動是培養(yǎng)孩子良好個性的有效途徑，它對孩子起著積極的促進作用，作為老師要利用挖掘區(qū)域活動的教育途徑，讓區(qū)域活動真正成為孩子成長的搖籃。</p><p class="ql-block">通過觀察我發(fā)現(xiàn)區(qū)域活動的開展能有效促進孩子良好個性的發(fā)展，通過互相交往、合作，提高孩子處理問題、解決問題的能力，同時還促進了孩子良好個性的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：王蘭潔</p>