<p class="ql-block"> 清明時(shí)節(jié)，桃花初綻，楊柳泛青，鶯飛草長(zhǎng)。 為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，堅(jiān)定文化自信，我園以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)為契機(jī)，以時(shí)事與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的形式，組織開展了清明節(jié)主題系列活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> “梨花風(fēng)起正清明”活動(dòng)中，各班以清明節(jié)為主線，通過猜想、調(diào)查、美術(shù)制作、古詩(shī)朗誦、繪本故事、生活實(shí)踐等活動(dòng)了解清明節(jié)的含義及習(xí)俗，并產(chǎn)生了一系列生命教育課程......</p> <p class="ql-block"> 古人云，“寒食青團(tuán)店，春低楊柳枝；酒香留客在，鶯語(yǔ)和人詩(shī)?！闭f的就是二十四節(jié)氣之一——清明。</p><p class="ql-block"> 教師們通過故事、兒歌、談話活動(dòng)等教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解清明文化，包括清明節(jié)的由來、各地的清明節(jié)習(xí)俗，有關(guān)清明節(jié)的傳說、故事。</p> <p class="ql-block"> “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！眰黜灲?jīng)典，傳承文化。萌娃們稚嫩、自信的動(dòng)作，將經(jīng)典詩(shī)文展現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 說起清明節(jié)總是離不開菊花的，傳統(tǒng)文化中菊花是懷念的象征，中班組教師組織幼兒制作手工菊花，倡導(dǎo)文明祭祀，以手工菊花表達(dá)對(duì)先烈的敬意，以及對(duì)已逝親人的深深懷念。</p><p class="ql-block"> “蛋??” 在中國(guó)古代文化中是孕育生命的象征，在清明繪蛋、吃蛋有去舊布新的寓意。為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，大大班展了一場(chǎng)別開生面的“清明四月天，趣味繪彩蛋”特色節(jié)日活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> "插柳""折柳"有三重含義:一表惜別，因楊柳飄悠，似有依戀之情。二表挽留，因"柳"與"留"諧音，送客以柳枝表示挽留之意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，"有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭"，故借此祝愿客人隨遇而安。</p> <p class="ql-block"> 送行之人豈無他枝可折而必折于柳者，非謂津亭所便，亦以人之去鄉(xiāng)正如木之離土，望其隨處皆安，一如柳之隨地可活，為之祝愿耳。美好的祝愿，在孩子們手中傳遞~</p> <p class="ql-block"> 清明節(jié)飽含的是對(duì)逝者的追思與哀悼。對(duì)于我們的孩子們來說，在這樣的一個(gè)日子里，他們需要知道，也應(yīng)該知道——為了現(xiàn)在幸福生活而奮斗犧牲的革命先烈和抗疫英雄。正是有了這些英雄前輩，戰(zhàn)火的硝煙才遠(yuǎn)離我們，我們必要銘記歷史，緬懷英雄。加深民族文化自信；在緬懷先烈中寄托哀思，學(xué)會(huì)珍惜；在生命教育中懂得愛惜生命，珍惜身邊人，心懷感恩。</p> <p class="ql-block"> 此次清明節(jié)主題活動(dòng)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化與幼兒園教育緊密結(jié)合，活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，加深了幼兒對(duì)清明傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解，懂得了清明節(jié)不僅是追思已故的親人，更是緬懷革命先烈，銘記革命英雄的日子，同時(shí)激發(fā)了師幼的愛國(guó)情懷，懂得了要努力學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活！。</p>