<p class="ql-block"> 2023年4月3日，中陽(yáng)縣教研室一行四人到我校聽(tīng)課調(diào)研。各位教研員深入課堂，隨堂聽(tīng)了我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)共6節(jié)常態(tài)課，并在課后開展評(píng)課交流，對(duì)老師們的課堂教學(xué)給予了充分的肯定，同時(shí)也提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block"> 李曉春老師精心設(shè)計(jì)范文片段，每個(gè)片段實(shí)際上都是范文引路，滲透了對(duì)人物細(xì)節(jié)描寫的方法。這種設(shè)計(jì)，不僅使教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)展開，而且降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，讓學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)活動(dòng)能落到實(shí)處。學(xué)生利用范文，積累知識(shí)，有效的感悟，得到方法的指導(dǎo)，有針對(duì)的演練。特別是片段的演練，學(xué)生能根據(jù)提示，逐步完成，可操作性強(qiáng)，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫很有幫助。</p> <p class="ql-block"> 武拴娥老師的課堂評(píng)價(jià)多元，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。教師始終注意學(xué)生說(shuō)話和寫話的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)方式多元，在評(píng)點(diǎn)中，再次讓學(xué)生揣摩寫法，感悟本次寫話的要領(lǐng)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。在課中，我們看到的是教師的真誠(chéng)傾聽(tīng)，聽(tīng)到的是教師的熱情鼓勵(lì)。教師的尊重促使學(xué)生拓展思路，豐富想象，真正還學(xué)生“真本性”。師生在相互碰撞中教學(xué)相長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 單元整合教學(xué)是本學(xué)期我校初步探討的教學(xué)模式，數(shù)學(xué)組喬云霞老師在執(zhí)教的《兩位數(shù)加減兩位數(shù)》一課中，讓孩子們通過(guò)擺小棒、撥計(jì)數(shù)器探索算法，具體形象的感知計(jì)算過(guò)程，然后在喬老師的循循善誘下，讓學(xué)生拋開具的“形”上升到抽象的“數(shù)”，喬老師聯(lián)系學(xué)具操作，幫助學(xué)生洞察“表面算法”背后的“深層算理”，促使學(xué)生把直觀的、外在的操作活動(dòng)向內(nèi)在的思維活動(dòng)轉(zhuǎn)化，從而順利實(shí)現(xiàn)了“相同數(shù)位要對(duì)齊”的模型建構(gòu)，學(xué)生的思維經(jīng)歷了由感性到理性的提升過(guò)程，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體，以思維為主線的思想。</p> <p class="ql-block"> 百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如實(shí)踐。賀軍梅老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)分米》一課，在課堂上賀老師通過(guò)不同的形式，調(diào)動(dòng)不同的感官，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)量感，在體驗(yàn)中孕育量感，在估計(jì)活動(dòng)中培養(yǎng)量感，在比較辨析中發(fā)展量感。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的能力，從而提升他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，真正讓量感培養(yǎng)落地生根，讓核心素養(yǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正落地。</p> <p class="ql-block"> 武小紅老師為我們帶來(lái)的是三年級(jí)的英語(yǔ)詞匯課——“Where is my car?A.let's learn”，武老師用歌曲導(dǎo)入，游戲貫穿，chant輔助，大大激發(fā)了孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。整堂課環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，練習(xí)豐富多彩，是一節(jié)優(yōu)秀的詞匯教學(xué)課。</p> <p class="ql-block"> 許彩霞老師帶來(lái)的是五年級(jí)的英語(yǔ)會(huì)話課——When is the art show?A.let's talk.小許老師，年輕有為，全程英語(yǔ)授課，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)極美，教學(xué)設(shè)計(jì)精致細(xì)膩，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)具有示范性的英語(yǔ)會(huì)話課。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)完所有教師的課后，教研員們與執(zhí)教者進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課。針對(duì)課堂教學(xué)、作業(yè)分析、教師的專業(yè)素養(yǎng)等，教研員們精辟的點(diǎn)評(píng)給了老師們莫大的鼓舞，對(duì)于他們的專業(yè)成長(zhǎng)起到了引領(lǐng)作用。 同時(shí)，教研員對(duì)老師課堂中存在的一些問(wèn)題提出了建議，如在鉆研教材深度上還需要下功夫。</p> <p class="ql-block"> 隨后教研員們又檢查了我校的常規(guī)工作，對(duì)我們的工作給予了充分的肯定并提出了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步推進(jìn)教師的課堂教學(xué)水平，提高教師的教育教學(xué)能力，具有積極作用。我校的教師們更加客觀真實(shí)地認(rèn)識(shí)到下一步努力方向。我們將繼續(xù)努力，不斷提升自我，在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中提升教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。今后我校全體教師會(huì)更加注重教研，穩(wěn)抓教學(xué)，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂。</p>