<p class="ql-block"> 微風如詩，春景如畫。為了加強 “基于課程標準教學”的研究,進一步推進“教—學—評一致性”教學實踐，切實推進高效課堂建設(shè)活動，提高教育教學質(zhì)量，4月3日到4日，山亭區(qū)第四實驗學校開展了新課堂達標示范課觀摩課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動以課堂教學改革為突破口，以貫徹新課程理念為前提，以引領(lǐng)教師專業(yè)成長為宗旨，以示范課為平臺，以打造我?！熬贰闭n堂為目標，經(jīng)過學校和全體教師認真組織籌備，歷時兩天，奉獻精彩課堂5節(jié)，整個活動達到了預(yù)期的目的。</p> <p class="ql-block">一、學校領(lǐng)導，高度重視，認真組織。</p><p class="ql-block"> 本次示范課活動得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持。邱校長親自安排，現(xiàn)場授課結(jié)束后組織全體教師認真開展說課、議課、評課、研課、習課活動，交流意見。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次示范課活動共5位老師進行示范授課，涵蓋了語文、數(shù)學、英語學科團隊?；顒悠陂g，老師堅持聽課，給講課教師以極大的鼓舞。本次新課堂達標示范課課活動，是我校教育教學的一個縮影，也是我校教學教研工作的一次集中展示。</p> <p class="ql-block">二、課改意識，深入人心，方向明確，理念領(lǐng)先</p><p class="ql-block"> 在這次教學活動中，五位教師能轉(zhuǎn)換自己的角色，課堂上把關(guān)注的焦點真正放在學生的身上，關(guān)心他們的情感體驗、關(guān)心他們的思維歷程，積極構(gòu)“以生為本”的課堂教學，逐漸使自己成為教學的引導者、合作者、創(chuàng)造者。課堂師生關(guān)系民主和諧，學習氛圍寬松愉悅，新課程理念已成為教師追求理想課堂的動力，并能讓學生的智力接受挑戰(zhàn)，讓學生的潛能如花綻放，讓學生的個性充分張揚。</p> <p class="ql-block">三、參賽教師，精心準備，繽紛呈現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 參賽教師課前備課充分，設(shè)計合理，精心選擇課題，深入鉆研教材，研究教法學法，努力把最優(yōu)秀的課堂教學展示給學生。教學活動構(gòu)思新穎，課堂語言激情洋溢。走進每節(jié)示范課堂，都會有不同的感受，都會有最新的體驗……在整個過程中學生既學到了知識，又鍛煉了能力，還陶冶了情操?？梢哉f，每位教師都有一個亮點，每節(jié)課都有一個驚喜，充分顯示了我校教師豐厚的教學功底和高超的教學藝術(shù)！</p> 語文團隊 <p class="ql-block"> 語文學科由楊烈蘭老師、單紅艷老師、郭偉老師分別執(zhí)教了《羿射九日》《記金華的雙龍洞》《田忌賽馬》。三位老師結(jié)合本單元語文要素，確立學習目標，緊扣目標設(shè)計學習任務(wù)，注重學習方法引領(lǐng)，過渡自然簡潔，評價語多元化具有引導性。</p> 課堂展示 <p class="ql-block">楊烈蘭老師執(zhí)教《羿射九日》</p> <p class="ql-block">單紅艷老師執(zhí)教《記金華的雙龍洞》</p> <p class="ql-block">郭偉老師執(zhí)教《田忌賽馬》</p> 團隊說、評課 <p class="ql-block"> 觀摩課結(jié)束后，徐開蘭主任帶領(lǐng)我們語文老師及時進行了深度的教研，低、中、高學段語文團隊分別進行了精彩的說評課，為我們的示范課畫上了點睛之筆。</p> 數(shù)學團隊 課堂展示 <p class="ql-block"> 李華老師和四年級6班的孩子對《重疊問題》進行探究，李老師那激情四射、靈敏機變的課堂語言，合情合理、環(huán)環(huán)相扣的教學環(huán)節(jié)……聽后如沐春風，心情舒坦，有一種豁然開朗的感覺。讓人真切感受到新課改下的數(shù)學課堂的魅力之所在。</p> 團隊說、評課 英語團隊 課堂展示 <p class="ql-block"> 王平老師在五年級Unit2 Part B Let's talk 這節(jié)對話課中課前準備充分，邏輯清晰；課中重難點突出，任務(wù)設(shè)計由簡入難，循序漸進；課后鞏固拓展，注重發(fā)展學生能力。在整堂課中不斷有亮點閃現(xiàn)，學生自評–師評–互評貫穿其中。</p> 團隊說、評課 聽課學習 <p class="ql-block"> 課下功夫深，課堂也收獲了良好的效果，或妙趣橫生，或張弛有度，或設(shè)計巧妙，聽課的老師們沉浸其中，并且做好詳細的記錄。</p> 評價總結(jié) <p class="ql-block"> 崔校長和邱校長親臨課堂，認真參加教師的聽評課活動，給予上示范課老師高度評價，并對教師課堂改革及專業(yè)水平發(fā)展提出了寶貴的意見與建議。</p> <p class="ql-block"> 此次活動充分發(fā)揮了骨干教師的示范作用，引導老師們結(jié)合學歷案模式，研究學情，研究課標，研究教材，牢牢抓住課堂教學主渠道，提高教學效率，提升教學質(zhì)量，為全體教師學標練標達標、掀起新課堂達標熱潮奠定良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 示范課活動雖然結(jié)束了，但課堂教學沒有停止。一個優(yōu)秀的教師，必是一個“會思想”的教師。所以，我們的反思沒有停止，我們的交流、研討也沒有停止。教無定法，教學有法，貴在得法。在今后的教學實踐中，讓我們苦練內(nèi)功，在錘煉中規(guī)范，在學習中積淀，在研究中提升，在競爭中成長，為我校的教育教學工作譜寫輝煌的篇章!</p>