<p class="ql-block"> 隨著社會經(jīng)濟和文化的迅速變革，成長中的兒童、青少年將面臨日益增長的社會心理壓力，他們在學校學習、生活和社會適應方面必然會遇到種種困難和挫折，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的心理問題。如何幫助今天的兒童青少年提高心理素質，健全人格，增強承受各種心理壓力和處理心理危機的能力，以迎接明天的社會嚴峻挑戰(zhàn)等這些問題，得到廣大教育工作者的重視，心理健康教育也在中小學校中得到廣泛的重視和開展。</p> <p class="ql-block"> 在心理健康教育的過程中，我們應以科學的發(fā)展的眼光看待問題，解決問題。同時還應把心理教育滲透、貫穿于各育和各科教學中。學校各育、各科教學均應當以素質教育的總目標為依據(jù)，結合各自教育、教學的內容與要求特點，建立相應的心理素質培養(yǎng)目標，充分把握其中富含的心理教育因素，使各育、各科教學過程和心理教育相互滲透、相互促進，以提高心理健康教育的效果。</p> <p class="ql-block"> 心理健康教育工作應做好有關方面的工作：1、普及心理衛(wèi)生知識，提高家長的心理素質。2、注重教師的心理保健，讓每一位教師都擔當起學生的心理保健醫(yī)生的重任，加大心理健康的力度，真正把學生從“心理不健康”的狀態(tài)中解救出來。3、重視心理健康課的教學，提高學生的免疫力。</p> <p class="ql-block"> 隨著社會的重視，目前學校教育已慢慢成為學生心理健康教育的主戰(zhàn)場。這不僅僅需要專業(yè)的心理輔導員上好心理健康教育課，更需要其他各科老師結合本學科特點，把心理健康教育的原則，方法充分運用到教學中，兩者有機結合，確保青少年的健康成長，使學生的人格得到和諧發(fā)展，為適應未來的社會需要在能力上和心理上作好準備。使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。</p> <p class="ql-block"> 健康與快樂并存，讓我們在關注孩子身心健康的過程中提升自我的綜合素質，以科學的態(tài)度完成我們的教育使命！</p>