<p class="ql-block"> 為提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學水平，促進教師相互學習、相互交流，近期，清豐縣油田二十中學小學部開展了數(shù)學課堂教學交流公開課活動。課前授課教師潛心研究教學，精心設計教學過程，呈現(xiàn)出一堂堂異彩紛呈的數(shù)學課堂。</p> <p class="ql-block"> 清豐縣油田二十中學小學部已進行第五周數(shù)學教研活動。5月4日上午第一節(jié)課，青年教師楚明航老師在四年級四班上了一堂精彩的數(shù)學公開課。授課內(nèi)容是四年級第一單元《租船問題》。</p> <p class="ql-block">課堂前,楚老師先以優(yōu)美的音樂《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲進行導入。將音樂帶進課堂中來,改變傳統(tǒng)的教學模式,讓上課的壓力在優(yōu)美的音樂聲中得到了緩解。不僅深化課堂主題，而且有效的激發(fā)了學生的學習興趣,強化了記憶品質(zhì),培養(yǎng)了學生樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì),值得老師們借鑒和學習。</p> <p class="ql-block"> 教學過程中，楚老師注重引導學生交流討論，讓學生在自主合作探究的過程中解決問題，采用小組合作、討論交流、啟發(fā)探索等教學方法，把課堂真正還給學生，讓學生在輕松愉悅的氛圍下自主高效地學習學生們討論積極、熱烈，在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學知識。</p> <p class="ql-block"> 討論中的思維碰撞，練習中的探討方法。學生對數(shù)學知識的學習不是被動接受的而是主動建構(gòu)的。教學中，楚老師為學生創(chuàng)設了許多主動參與學習的情境，給予了學生充分的探究材料、思考空間和實踐機會從而激發(fā)了學生學習的興趣和獲得成功的強烈欲望。</p> <p class="ql-block">課堂設計注重實效，楚老師時刻以學生的發(fā)展為本，以提升學生的數(shù)學思維能力為核心，時刻鼓勵學生上臺講解做題過程，真正的發(fā)揮了“老師為主導，學生為主體”的新課標教育理念。</p> <p class="ql-block"> 用飽滿的熱情，富有趣味性的言語時刻調(diào)動著孩子們學習的積極性，楚老師用親切的語言引導孩子們表達數(shù)學思想，教學節(jié)奏把握得好，由淺入深，層層遞進，重點難點突出，恰當運用學具教具，變抽象的知識為形象生動的數(shù)學活動。課堂氣氛輕松愉快，學生的數(shù)學表達能力得到提升。</p> <p class="ql-block"> 最后，參與聽課數(shù)學教師進行了評課，每位教師圍繞楚老師的這節(jié)課展開評課，老師們從教學內(nèi)容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的小結(jié)，使得楚老師受益頗深。</p> <p class="ql-block">成長永遠在路上，教育永遠不止步。</p><p class="ql-block"> 學生在成長，教師更要成長。</p><p class="ql-block"> 每一次的公開課活動讓教師都有一個小小的進步。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學的魅力需要我們共同來探究。</p><p class="ql-block"> 相信今后的每一節(jié)課都會有不同的精彩！</p>