“教”無(wú)涯，“研”無(wú)盡—-洛平小學(xué)數(shù)學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)

永陽(yáng)學(xué)區(qū)洛平小學(xué)

為促使我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，本著“相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)”的教學(xué)理念，我校一直堅(jiān)持開展聽課評(píng)課教研活動(dòng)，本次執(zhí)教的是陳建紅老師，講授《小數(shù)的大小比較》 　　課堂上陳老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)，鼓勵(lì)他們自己總結(jié)比較方法，既鍛煉了孩子們的表達(dá)能力、應(yīng)變能力，又提高了孩子們的自信心。 　　看，孩子聽課多專心，并大膽發(fā)表自己的看法，太棒了！看得出來(lái)，陳老師教學(xué)思路很清晰，很會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，課堂氣氛很融洽，學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)。 　　課堂結(jié)束之后，老師們對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)課堂中展現(xiàn)的亮點(diǎn)予以充分的肯定，同時(shí)也就課堂中的某個(gè)問題或某個(gè)細(xì)節(jié)交流了自己的想法。 　　教而不研則淺，研而不教則空。我們一直堅(jiān)持走課改之路，以研興校，開展各種新的教研活動(dòng)，老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，智慧共享，共同進(jìn)步！