春苗幼兒園 || 預(yù)防校園欺凌——致家長的一封信

初心

家長朋友，您好! 為營造良好育人環(huán)境，加強校園欺凌事件的預(yù)防和整治，全力促進學(xué)生身心健康發(fā)展。近年來，校園欺凌問題引發(fā)了多方關(guān)注。欺凌，對孩子而言傷害是巨大的，嚴重阻礙其健康成長。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，影響著其日常生活。 那么，什么是校園欺凌？孩子們該如何正確保護自己？下面，就讓我們一起來了解一下吧！ 一、校園欺凌的定義 　　校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱性身心攻擊，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財物損失或精神損害等的事件。 二、校園欺凌的表現(xiàn)形式 　　“給被欺凌者造成嚴重身心痛苦”是判定欺凌事件的最重要標志。最常見的方式：毆打、辱罵、恐嚇，逼迫對方脫衣服、罰跪，拍攝、散播、描寫令人不舒服的圖片、影像及文字，破壞、搶劫、勒索，強迫摩擦、攻擊被欺凌者身體的特殊部位，侮辱、誹謗、散布謠言、傳播隱私，取侮辱性綽號、譏諷、嘲弄，惡意排斥、孤立等。 三、如何預(yù)防校園欺凌 （一）學(xué)生如何預(yù)防？1.在學(xué)校多參加集體活動，多結(jié)交朋友，開發(fā)興趣的同時收獲友誼，還能保護自己。2.每位未成年人都要學(xué)會控制情緒，杜絕欺凌的現(xiàn)象出現(xiàn)，要勇于擔責,要意識到欺凌別人是違法行為;3.遭遇欺凌要學(xué)會說“不”,要勇敢回應(yīng)，及時向老師、家長反映情況。 （二）家長如何預(yù)防？1.多關(guān)注孩子，要尊重、關(guān)心、理解孩子同時要關(guān)注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結(jié)派，出于朋友義氣，腦子一熱可能會不管后果；2.教育孩子時，切忌對孩子采取簡單粗暴的方法。家長平時可結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進行預(yù)防教育；3.重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況； 4.在預(yù)防教育中，引導(dǎo)孩子學(xué)會判斷是非曲直，不能引導(dǎo)孩子為不受欺負而采取“以暴制暴”的方式。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理；5.防欺凌治理離不開家庭的配合,不論是欺凌者還是被欺凌者,家長都應(yīng)配合學(xué)校、老師對校園欺凌進行預(yù)防；6.孩子遭遇欺凌時，一定要及時收集相關(guān)人證和物證等關(guān)鍵證據(jù)，根據(jù)已有的現(xiàn)實情況，及時溝通，協(xié)調(diào)解決, 也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。 四、校園欺凌我們應(yīng)該怎么做？ 1.主動避險:遠離無人監(jiān)管的地帶，在校內(nèi)外盡量結(jié)伴而行,避免單獨一人行走。2.保持鎮(zhèn)定，懂得求救:盡可能拖延時間，爭取有機會求救，可采用異常動作引起周圍人注意。3.保證人身安全:一定要以自身安全為先，冷靜判斷危險性，盡可能拖延或先滿足其要求，事后再向老師或家長報告。注意不要去激怒對方;不要向一群欺凌者挑戰(zhàn);發(fā)現(xiàn)欺凌者有兇器，應(yīng)立即遠離并告訴最近的大人。4.及時報告:不要害怕或覺得告訴老師或家長是懦弱的表現(xiàn)，就像遇到壞人要報警一樣，遭遇校園欺凌也要報告給大人，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。 各位家長，我們共有一個關(guān)心與愛護的對象--您的孩子。生命是美好的，擁有這一切的前提是安全。讓我們攜起手來，共同預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，一起努力，創(chuàng)造最好的成長環(huán)境，讓孩子走向燦爛的明天! 　　親愛的家長朋友們，要從根本上杜絕欺凌現(xiàn)象，需要家庭、幼兒園及社會各界共同努力與配合，讓我們一起為孩子創(chuàng)造一個和諧有愛的園所環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護航!