<p class="ql-block">時間：2023年2月8日—3月31日</p><p class="ql-block">主題：一起來發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">參與人員：二年級全體師生</p> <p class="ql-block"> 在這個萬物復(fù)蘇，春回大地的季節(jié)，大自然會有什么變化呢？我們西工區(qū)二外小二年級的全體師生一起走進(jìn)充滿神秘色彩的發(fā)現(xiàn)課程，感受豐富的自然世界與美好的生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">開題儀式</b></p><p class="ql-block"> 我問春天你在哪里？在天上，在人間。我問春天你在哪里？在江河，在湖?！S著主題音樂的旋律，我們開啟了二、三月的主題，暢談自己的期待。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">課堂掠影</b></p><p class="ql-block"> 語文課堂上，我們通過古詩《詠柳》《村居》，課文《找春天》《開滿鮮花的小路》《一匹出色的馬》感受文字表達(dá)出來的春天美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">課外體驗活動——發(fā)現(xiàn)春天</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 語文課上我們朗誦春天的故事，朗讀春天的美文，課外，我們到田野里，花海中去發(fā)現(xiàn)春天的植物，發(fā)現(xiàn)春天的漢字。</span></p> <p class="ql-block"> 一場春雪，讓孩子們發(fā)現(xiàn)了農(nóng)歷與節(jié)氣，在浪漫的春雪中吟誦：春雪滿空來，觸處似花開。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">課外體驗活動——發(fā)現(xiàn)美食</b></p><p class="ql-block"> 跟隨著識字單元的腳步，我們把識字融入進(jìn)美食中，發(fā)現(xiàn)了中國漢字的構(gòu)字奧妙，了解了豐富的中國美食。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">讀寫繪活動</b></p><p class="ql-block"> 通過閱讀繪本《春天的兔子》《彩虹色的花》《春申跳舞的森林》《再見小樹林》《云朵面包》《香噴噴的節(jié)日》讓學(xué)生展開想象，發(fā)現(xiàn)自然與生命，感受語言的優(yōu)美，能通過閱讀與繪畫表達(dá)出自己對自然、環(huán)境、生命、愛等話題的感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">研學(xué)活動——發(fā)現(xiàn)自然與生命</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過研學(xué)活動，孩子們參與了“種植”、采摘青菜、喂養(yǎng)小動物、尋找鴨蛋等，體驗了勞動的快樂，學(xué)到了許多知識，同時也感受到了春天是一個萬物生長的季節(jié)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">體育活動—發(fā)現(xiàn)力量</b></p><p class="ql-block"> 通過《春風(fēng)吹》《螃蟹賽跑》《騎馬》等體育活動，孩子們感受到了運(yùn)動能給生命帶來力量，在體育游戲中既鍛煉了觸覺、本體覺、平衡覺，也提高了協(xié)作能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">美術(shù)活動—發(fā)現(xiàn)美好</b></p> <p class="ql-block"> 美術(shù)老師帶領(lǐng)孩子們到校園中觀察植物，用吹畫的技法畫出自己的發(fā)現(xiàn)，孩子們透過對樹，花，葉子，等觀察，感受春天的來臨。</p> <p class="ql-block"> 曼陀羅—媽媽的愛，孩子們通過分享媽媽的愛帶給自己的感受，跟隨著冥想音樂與語言，畫出這份感覺，感受來自媽媽的愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">音樂活動—發(fā)現(xiàn)律動</b></p> <p class="ql-block"> 歌曲《春天在哪里》《郊游》讓孩子感受到了音樂中的春天，伴隨著老師的彈奏去發(fā)現(xiàn)音樂律動，感受歌曲的音樂情緒。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">結(jié)題儀式</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在主題結(jié)束儀式上，孩子們跟隨著主題歌曲《尋找春天》分享自己的發(fā)現(xiàn)與收獲。</p> <p class="ql-block"> 愿孩子們在這個充滿希望與生命力的季節(jié)里發(fā)現(xiàn)更多的美好，努力學(xué)習(xí)，快樂生活，幸福成長！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：姚迪 韓怡瑩</p><p class="ql-block">審核：王丹</p>