不負春光千里行篤行致遠共成長——甘肅省“安吉游戲省級試驗區(qū)試點園”教師專項培訓項目紀實

黃門鎮(zhèn)學區(qū)

黨的二十大召開，將科教興國戰(zhàn)略作為獨立部分放在突出位置，讓教育者在各項工作中更加充滿了信心和力量。為了深化學前教育改革，全面提升科學保教質(zhì)量，推進甘肅幼兒園課程游戲化改革，全面貫徹落實“安吉游戲”精神，進一步提高教師游戲開展與指導水平，對“安吉游戲”進行更深的了解與運用，促進幼兒身心健康發(fā)展。2023年3月26日至4月1日，甘肅省151名園長和老師們在河南省洛陽市欒川縣伊禾幼兒園開展了為期7天的甘肅省“安吉游戲省級試驗區(qū)試點園”教師專項培訓。 開班儀式 　　培訓伊始，欒川縣伊禾幼兒園的吉小寧園長就園所基本情況，園所秉持的“生命，生存、生活”的“三生”教育理念進行了簡單的闡釋，并希望通過本次對伊禾幼兒園的實地跟崗觀摩，老師們可以互相借鑒、互相交流與學習，并將學習到的內(nèi)容真正內(nèi)化為自己園的“安吉游戲”實踐。 　　沈建洲教授從本次培訓項目的意義，對以往安吉游戲解讀的誤區(qū)等方面出發(fā)，要求培訓老師們深入理解“安吉游戲”精神實質(zhì)，真正做到將“游戲的權利還給孩子”的培訓期盼。 　　最后，甘肅省沁園教育培訓監(jiān)測評估中心教育培訓部副主任許開慧老師圍繞本次培訓的目的專家團隊、活動安排、培訓要求等方面向所有學員做了詳細解釋，并劃分了13個學習小組，這樣的合作式學習加強了學員之間的互動與交流，更好的激發(fā)了教師們的參與興趣。 聆聽講座吸收精華 　　第一講（3月26日上午）《安吉游戲：是什么？為什么學？怎樣學？》主講人:甘肅沁園教育培訓監(jiān)測評估中心首席專家沈建洲 　　沈建洲教授深入解讀了安吉游戲的理念和精髓，剖析當前幼兒園自主游戲活動組織實施現(xiàn)狀與問題。通過“咖啡館”的建構游戲案例，讓培訓教師們領略到了“安吉游戲”能夠把最真實自然的游戲材料、場地、規(guī)則，放手給孩子，讓孩子自主游戲，從而發(fā)現(xiàn)孩子們眼中最真、最愛的“真游戲”。沈教授通過這樣一個理論梳理，不僅從理念上糾正了我們以往對“安吉游戲”的狹隘性理解，認為“安吉游戲”就是戶外游戲，而且為我們今后踐行“安吉游戲”奠定了理論認知層面的準備，真正將“安吉游戲”的精髓理解到位、內(nèi)化到位、踐行到位。 第二講（3月26日下午）《開創(chuàng)屬于有兒童的樂游原——以兒童立場為核心做好幼小雙向銜接》主講人:空軍軍醫(yī)大學西京醫(yī)院幼兒園園長李娟 　　李園長為我們介紹了她們幼兒園的辦園理念和園所的發(fā)展歷程，為我們解答了很多幼小銜接存在的現(xiàn)實的問題，我們學習到了：如何解決小學化問題，多組織走進小學，數(shù)據(jù)的調(diào)查、家長的多維度溝通、帶著問題多研討，建立鏈接平臺、幼兒園主動聯(lián)系小學更深入的讓家長放心，學習到了很多實用的方法，多種調(diào)研的數(shù)據(jù)支撐了我們該如何走下去把幼小斜接工作落到實處。為我們解惑了正確的兒童觀、教育觀、及如何打造高品質(zhì)的游戲，理解了如何站在兒童的立場來做課程結(jié)構。 　　從幼兒園進入小學，是幼兒成長歷程中一次重要轉(zhuǎn)折。通過此次本次培訓，老師們對科學進行幼小銜接有了更深的認識，找到了切實有效的策略，遵循孩子的成長規(guī)律，在觀察、了解、尊重、欣賞中看到自信、快樂、智慧的孩子。 幼小銜接是孩子學習生活的開端，我要放寬心態(tài)，尊重與理解孩子，陪伴孩子健康成長，才會發(fā)現(xiàn)孩子更好的一面。相信我們的孩子會變得更優(yōu)秀。 第三講（3月27日上午）《“三生教育”理念下的戶外游戲開展與實踐》主講人:欒川縣伊禾幼兒園園長吉小寧 　　吉園長以《 “三生教育” 理念下的戶外游戲開展與實踐》為題，與大家分享了伊禾幼兒園整體建設、辦園理念、內(nèi)涵發(fā)展、課程改革、戶外游戲、家長工作。 　　培訓中吉園長與學員們進行了雙向互動，解答了學員們在實施安吉游戲中的困惑，為日后在安吉游戲的實施中提供了更多、更廣的思路。 第四講（3月27日下午）《以自主游戲的名義支持兒童站在中央》主講人:蘭州市城關區(qū)保育院副院長長 鄧紅燕 　　蘭州市城關區(qū)保育院為國家級“安吉游戲”試點園，在兩年多的發(fā)展歷程中，走出了自己的實踐路徑，總結(jié)了一整套豐富的實踐經(jīng)驗。鄧院長首先從國家教育改革方針政策入手，詳細介紹了國家大力推行“安吉游戲”的時代背景和課程改革的意義；其次，鄧院長為學員們詳細介紹了蘭州市城關區(qū)保育院學習“安吉游戲”的理念浸潤和研學同步實施階段所遇到的困惑，更重要的是園所在安吉游戲?qū)嵤┲薪處煂用娴睦砟钷D(zhuǎn)變；最后，重點闡釋了教師如何觀察，如何記錄，針對園所的作息時間及記錄表的設置做了分享。 　　蘭州市城關區(qū)保育院作為甘肅省安吉游戲國家級試點園，能夠先行先試，以“真游戲，朝向兒童未來”為方向，深入學習實踐安吉游戲，確立了自主游戲園本化的研究目標，從環(huán)境改造到材料投放，從游戲觀察到解讀幼兒，從教研推進到師幼關系，真正做到了真學深悟、真思細研、真知力行，將所有的歷程和經(jīng)驗毫無保留的分享給姐妹園所，為各地州市試點園學習實踐安吉游戲提供了可復制借鑒的好經(jīng)驗、好做法。我們將立足園所實際，立足兒童發(fā)展，以自主游戲的學習實施幫助教師轉(zhuǎn)變兒童觀、教育觀、課程觀，讓自主游戲在我們自己的土地上生根發(fā)芽，帶給孩子們適宜的教育，助力孩子更好的成長。 經(jīng)驗齊分享? 交流共成長 　　截止27日，“甘肅省安吉游戲?qū)ｍ椗嘤栱椖俊币呀?jīng)生動開展了兩天，來自全省的一百五十多名幼教同仁們共聆聽了專家們4個圍繞“安吉游戲”的理念精神與如何開展實施等主題的精彩講座，大家的兒童觀、教育觀和課程觀都在不同程度上得到了新的洗禮。 　　3月28日上午，在沈教授提出了討論主題、討論建議，以及強調(diào)各園要根據(jù)實際情況因地制宜的側(cè)重點后，各地區(qū)試點園以小組形式就“本園如何開展了安吉游戲”進行了經(jīng)驗分享，就“聽了講座后發(fā)現(xiàn)了哪些實施誤區(qū)”以及“實施過程中都有哪些困惑”等問題進行了討論、梳理和總結(jié)。 　　各組討論地如火如荼，沈教授走進小組巡回指導，傾聽老師們的聲音，也為老師們的實際困惑進行專業(yè)性、針對性地解答和指導，為老師們即將要迎來的新挑戰(zhàn)指點迷津。 　　本次培訓將探索“學—研—訓—做”為一體的混合研修模式，今天專家答疑與經(jīng)驗分享相結(jié)合。在專家和名園長引領下，充分發(fā)揮學員的主題作用，講好甘肅學前教育故事，使每個學員分享各自的有益經(jīng)驗，達到共同學習、共同提高的目的。 跟崗觀摩? 行成于思 　　為了深入理解“安吉游戲”的教育模式，加深我們對“愛、投入、反思、冒險、喜悅”理念的理解和認識，3月29日，我們有幸在伊禾幼兒園參加跟崗研修活動，在跟崗中，跟崗老師親臨孩子們的游戲現(xiàn)場，親眼目睹了伊禾幼兒園教師在幼兒園一日活動中是如何把游戲的自主權還給幼兒，讓幼兒在自主、自由的真游戲中，獲得經(jīng)驗、形成想法、表達見解、完善規(guī)劃、不斷挑戰(zhàn)，從而達到自身最大的潛能。 　　豐富的材料投放，親近大自然、充滿野趣的環(huán)境創(chuàng)設，支持孩子們在溫馨、舒適的氛圍中，按照自己意愿和能力自主的選擇游戲伙伴和活動內(nèi)容，主動進行操作和探究。教師成為了“真”的材料的提供者、環(huán)境的創(chuàng)設者、游戲的觀察者和記錄者。孩子們成為了“真”的游戲的實踐者、思考者、環(huán)境和材料的擁有者和創(chuàng)造者。 戶外活動悅動童年 　　戶外游戲接近自然，形式變化多樣，更能激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)和探索愿望，也是幼兒喜歡的游戲之一。伊禾幼兒園為幼兒們創(chuàng)設了原生態(tài)的自然元素，把這里打造成一個集水系，山洞、花園、種植園為一體，且充滿自然生態(tài)和童趣的綠色樂園。在這里有精神飽滿的師幼，好玩有趣的游戲材料，幼兒們可以在這里釋放天性。 區(qū)域活動快樂自主 　　區(qū)域游戲，是幼兒一種重要的自主活動形式，是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動，是以幼兒主動尋找解決問題的一種獨特方式，表現(xiàn)為“我要游戲”，而不是“要我玩”。各班教師根據(jù)班級幼兒的經(jīng)驗、能力、水平，有效利用空間進行規(guī)劃，精心設計提供豐富的區(qū)域操作材料，讓孩子們在各個區(qū)域中自主選擇、相互合作，在輕松愉悅的環(huán)境中充分體驗自主游戲的快樂。 一日生活共育美好 　　生活即課程，每一段愉快而有意義的成長經(jīng)歷都是孩子們的收獲和樂趣。生活活動是幼兒園一日生活中很重要的環(huán)節(jié)，旨在幫助幼兒發(fā)展生活自理、與人交往、自我保護等能力。在幼兒的一日生活中，小朋友們在盥洗、進餐、飲水、如廁、午睡等生活環(huán)節(jié)，都能做到獨立自主、有序進行，做到動靜交替、勞逸結(jié)合、寓教于樂。幼兒通過觀察、探索、發(fā)現(xiàn)、表達、交往、欣賞等活動參與其中，逐步養(yǎng)成健康的生活習慣和生活能力。 　　同道相知追夢想，舟行大海共乘風。我們在跟崗的過程中“看”到了理念、“聽”到了經(jīng)驗，收獲了屬于自己的認知，得到了屬于自己的成長，我們將以此為契機抓好每一次機會，完善自我，以開放交流促發(fā)展，以互學互鑒促提升，在追求卓越的幼教路上，一起攜手共前行。 結(jié)業(yè)儀式 　　當三月的春風吹過欒川，伊水河畔斑駁的光陰，讓伏牛山浸在“樹樹泛春色，山山唯落暉”的詩意溫婉中。牡丹剛在園里吐蕾，丁香才在街頭送芳，正當春花開始爛漫的時候，甘肅安吉游戲省級實驗區(qū)試點園的一百五十多位幼教精英齊聚欒川縣伊禾幼兒園，進行了七天理念的碰撞，教育的研修。 　　2023年4月1日上午，甘肅省“安吉游戲省級試驗區(qū)試點園”教師專項培訓項目全體參培教師相約伊禾幼兒園，舉行結(jié)業(yè)儀式。 　　欒川縣伊禾幼兒園常琳園長發(fā)表送別感言，對甘肅教師團隊的勤奮好學給予肯定，也希望能夠有機會走到甘肅，與甘肅幼教人再話安吉游戲。 　　教育如水，浸潤孩子的情感和心靈；教育如光，照亮孩子的現(xiàn)在和未來。一次次的思想碰撞，一次次的經(jīng)驗分享，一次次的實踐變革，讓“安吉游戲”在我們每個幼教人的心中安營扎寨。感謝本次培訓為我們提供了向優(yōu)秀專家、優(yōu)秀園所學習的機會，相信通過理論與實踐的同步提升，我們的孩子會真正感受“真游戲”，體驗“真童年”，收獲“真成長”！