<p class="ql-block"> 《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在語言部分開宗明義地指出：“語言是交流和思維的工具。”因此，兒童的語言發(fā)展和學(xué)習(xí)非常重要。為提升幼兒園教師研究、設(shè)計(jì)和實(shí)施語言教育活動的能力，促進(jìn)幼兒園故事教學(xué)深度研究，3月31日，通化市教育學(xué)院小幼教研部組織了全市幼兒園語言領(lǐng)域故事教學(xué)線上展評活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動從各縣（市、區(qū)）和市直幼兒園中評選了13節(jié)優(yōu)秀教育活動方案和教學(xué)視頻，小幼教研部遴選了8節(jié)教育活動視頻進(jìn)行線上觀摩，各地認(rèn)真組織，克服幼兒園工作的實(shí)際困難，安排教師聽課并開展研討。全市共67個公、民辦幼兒園706人參與觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 教研員于曉丹對今后語言領(lǐng)域教育活動的研究和實(shí)施方向提出建議：一是關(guān)注兒童早期口頭語言的交流和運(yùn)用。幫助孩子積累談話經(jīng)驗(yàn)、辯論經(jīng)驗(yàn)、敘述性講述經(jīng)驗(yàn)和說明性講述經(jīng)驗(yàn)。二是關(guān)注兒童早期書面語言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。提供機(jī)會讓幼兒獲得前閱讀、前識字和前書寫的經(jīng)驗(yàn)。三是多維度關(guān)注幼兒早期文學(xué)語言學(xué)習(xí)與運(yùn)用。提供兒童故事圖畫書、兒童散文圖畫書、兒童詩歌圖畫書和兒童科學(xué)圖畫書，發(fā)揮不同類型的圖畫書的獨(dú)特價值。</p> <p class="ql-block"> 這次展示教學(xué)形式豐富，涵蓋講故事、看圖講述、創(chuàng)編故事、續(xù)編故事等等，不僅通過對故事教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的研究來提高教師專業(yè)能力，更是引領(lǐng)幼兒園教師對語言領(lǐng)域的核心價值和課型組織進(jìn)行深度研究和思考。</p> <p class="ql-block"> 撰稿人：鄒秀娟 于曉丹</p>