<p class="ql-block"> 為深入推進“青藍工程”，提高青年教師專業(yè)素質，促進青年教師的快速成長，助力教學質量提升，4月6日，捷地鄉(xiāng)中心校在舞來河小學組織開展了青年教師“大比武、大練兵”展示課活動。滄縣教育局教研室提恩恒主任、馬紅梅老師蒞臨指導，捷地鄉(xiāng)中心校校長王洪勇、業(yè)務校長龐建霞以及全鄉(xiāng)小學語文、數(shù)學教師代表30余人參加了活動。</p> 集體磨課 <p class="ql-block"> “善思者明，集思者智?！币粋€人走得很快，一群人才能走得更遠。教師個人的專業(yè)發(fā)展，離不開集體的互助。參加本次展示課活動的四位青年教師，所在學校教研組充分發(fā)揮集體智慧，組內反復研課磨課，四位青年教師深入學習新課改理念，改進教學手段，精心設計，反復修改預案，經(jīng)過他們的不懈努力，呈現(xiàn)了四節(jié)各具特色、不同風格的精彩課堂。</p> 精彩展示 <p class="ql-block"> 金城小學李光緒老師執(zhí)教的是四年級數(shù)學《乘法交換律和結合律》一課，李老師通過游戲導入，激發(fā)學生探索新知的興趣，帶領學生在具體情景中，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，在解決問題中驗證猜想、歸納定律，整堂課體現(xiàn)了以生為本的教學理念，培養(yǎng)了學生主動獲取數(shù)學知識的興趣，提高了學生積極探索新知的能力。</p> <p class="ql-block"> 舞來河小學的沈美晨老師展示的是四年級語文《海上日出》一課，沈老師自信大方、充滿激情，整堂課教學思路清晰、目標明確，突出學生的主體地位，培養(yǎng)了學生的觀察力、想象力。課堂中處處有創(chuàng)意，令人耳目一新！她借助多媒體，運用多樣化的閱讀策略以及圖文并茂的板書設計，充分激發(fā)了學生的學習興趣。學生邊讀邊圈畫描寫日出時顏色、光亮以及位置變化的重點詞句，在朗讀中引領學生感受海上日出時的動態(tài)之美，體會本文的寫作方法以及對海上日出描寫所寄托的力量和精神。</p> <p class="ql-block"> 金城小學的張紫薇老師執(zhí)教的是三年級語文《花鐘》。她教態(tài)親切、自然，課堂思路清晰，教學設計精巧。精美的多媒體課件的運用，使學生更直觀形象地理解了文本內容。學生在知花名、賞花開、識花鐘的環(huán)節(jié)中賞花，認識花鐘的由來，理解不同花朵開放的時間不同的原因。張老師優(yōu)美的課堂語言讓學生感受到了本文的文字之美，感受到了大自然的奇妙，激發(fā)了學生對大自然的熱愛之情。</p> <p class="ql-block"> 舞來河小學的劉雯老師呈現(xiàn)的是二年級語文《雷雨》。劉老師激情飽滿，感染力強，課堂引人入勝，課堂氣氛活躍、融洽。劉老師熟練運用多媒體圖片、音頻、視頻、板書以及其豐富的肢體語言創(chuàng)設情境，引領學生體驗和觀察雷雨發(fā)生前、中、后的自然界事物的變化。運用有趣的律動、游戲、表演等形式，調動了學生的學習熱情，寓教于樂，建構了互動、體驗、快樂的課堂，展現(xiàn)了身心解放、思維開放的教學場景。</p> 專注聆聽 <p class="ql-block"> 滄縣教研室提恩恒主任、馬紅梅老師、中心校王洪勇校長和龐建霞校長全程參與本次教研活動，每一堂課上，他們專注的觀課，細致的記錄，捕捉課堂上的每一個閃光點，思考課堂上的每一個小缺憾。</p> 研討提升 <p class="ql-block"> 展示課結束后，分學科開展了說課、評課研討活動。授課老師就自己的教學目標、教學方法、教學設計以及授課反思進行了說課。聽課教師暢所欲言發(fā)表自己的獨到見解，既充分肯定了課堂的優(yōu)點，又提出合理化的教學建議，大家在熱烈和諧的教研氛圍中互相借鑒、交流學習。</p> 精準指導 <p class="ql-block"> 馬紅梅老師對李光緒老師的課堂表現(xiàn)和踏實認真的工作態(tài)度給予了充分的肯定，并從教學設計、教學過程、教學效果、板書設計等多個環(huán)節(jié)對課堂教學實施中的問題精準指導。馬老師提出數(shù)學課堂教學中要注意以下幾個方面：1.要深挖教材，充分利用真實情景創(chuàng)設培養(yǎng)學生提出問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力。2.課堂教學中要學會放手，從培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)出發(fā)，以學生為主體，學生能解決的問題，教師不要代替包辦。3.教學時數(shù)學思想的滲透、數(shù)學方法的提煉要明確，使學生能夠學以致用。4.教師要關注課堂生成，抓住錯誤資源，讓學生真學會，讓課堂真有效。</p> <p class="ql-block"> 提主任與語文組授課的三位青年教師進行了面對面的交流?？隙饲嗄杲處煙崆樯线M的教學態(tài)度，精煉準確的教學語言，靈活巧妙的教學設計，精彩獨特的教學呈現(xiàn)，良好的教學組織能力，以及各具特色的教學風格。同時對課堂教學中存在的問題開具良方，幫助年輕教師梳理教學思路，明確今后提升方向。要求語文課堂教學要緊扣新課標，時刻關注學生綜合素養(yǎng)的提高，力求每一節(jié)常態(tài)課要高效提質。從語言出發(fā)，夯實基礎，教會學生學習方法，提高教學效率。</p> <p class="ql-block"> 提主任和馬老師多角度，全方位的指導，為參加本次活動的老師們帶來了很多啟發(fā)，讓大家對課堂教學及專業(yè)發(fā)展有了更深的認識。</p> <p class="ql-block"> 王洪勇校長首先就縣領導對青年教師的肯定與鼓勵表示衷心的感謝。他提出課堂教學是提質增效的主陣地，青年教師要不斷探索、勇于實踐，努力提升自己的課堂教學水平，教學上要有激情、有活力，引領學生學會自主學習、積極探索。打鐵還需自身硬，青年教師要勤學好問，踏實敬業(yè)，志存高遠，開拓進取。</p> <p class="ql-block"> “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，本次大比武、大練兵活動給青年教師搭建了展示才華、相互促進、共同發(fā)展的平臺，老師們將以此次活動為契機，精研課標，深耕課堂，不斷優(yōu)化教學策略，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求卓越。</p>