<p class="ql-block"> 在作文教學(xué)中，學(xué)生需要具備優(yōu)秀的構(gòu)思和組織能力，以及良好的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作技巧。而通過(guò)使用思維導(dǎo)圖，學(xué)生可以將自己的思考過(guò)程更直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，將自己的思路進(jìn)行系統(tǒng)化、分類(lèi)化，從而更有助于快速、深入地進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)。同時(shí)，思維導(dǎo)圖的圖形化形式使學(xué)生更容易理解和記憶所學(xué)的知識(shí)，更好地吸收主題、信息、段落等要素，進(jìn)而在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行精準(zhǔn)的表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 在作文教學(xué)中，采用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行激勵(lì)和引導(dǎo)，能夠有效提高學(xué)生的寫(xiě)</p><p class="ql-block">作能力。為此，第二中學(xué)初中部語(yǔ)文組在本學(xué)期制定了教研計(jì)劃:</p><p class="ql-block">主題:思維導(dǎo)圖在作文教學(xué)中的應(yīng)用</p><p class="ql-block">3???份 考場(chǎng)作文案例分析 </p><p class="ql-block"> 巧用思維導(dǎo)圖 上好作文指導(dǎo)課</p><p class="ql-block">4???份 “亮化”作文的開(kāi)頭和結(jié)尾</p><p class="ql-block"> 妙筆生花，讓你的作文與眾不同</p><p class="ql-block">5???份 研究細(xì)節(jié) 提升文采</p><p class="ql-block">6???份 研修成果展示</p><p class="ql-block"> 1.骨干教師上匯報(bào)課</p><p class="ql-block"> 2.匯編每月考場(chǎng)作文（電子版），收入《時(shí)光剪影》作文選中，裝訂成冊(cè)，供學(xué)生瀏覽本?？紙?chǎng)高分作文！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"><i>第一項(xiàng) 題目解析</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">第二項(xiàng) 確定選材范圍</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">第三項(xiàng) 明確學(xué)生容易出現(xiàn)的誤區(qū)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">第四項(xiàng) 如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出高分考場(chǎng)作文</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">第五項(xiàng) 語(yǔ)文組教師精修本次思維導(dǎo)圖，并展示成果！</b></p> <p class="ql-block">第六項(xiàng) 組長(zhǎng)侯春禹總結(jié)本次教研活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 每一次思維的碰撞，必會(huì)生成智慧的火花。語(yǔ)文組力求在教研的道路上務(wù)真、求實(shí)，把每一次教研生成的成果應(yīng)用于自己的作文教學(xué)中去，最終達(dá)到讓學(xué)生成為真正的受益者！</p> <p class="ql-block">策劃:侯春禹</p><p class="ql-block">攝像:姚瑩</p><p class="ql-block">監(jiān)制:韓娜 李英強(qiáng)</p><p class="ql-block">審核:徐文秋 張玉香</p>