<p class="ql-block"> 人間四月天，春的氣息已然愈發(fā)濃郁了。在這萬物蓬勃，大地換新顏的時節(jié)，為貫徹新課標理念，進一步提升語文課堂教學實效，深化課堂研究，魏都區(qū)初中語文教研組聯(lián)合徐曉偉名師工作室于2023年4月6日，在許昌市魏都區(qū)實驗學校的大禮堂開展了大組研討教研活動。魏都區(qū)全體語文同仁一路欣賞著賞心悅目的春景，來到了一個賞心悅目的禮堂，見到了一位賞心悅目的主持人，聆聽了一節(jié)賞心悅目的好課，看到了一群賞心悅目的學生，開展了一次賞心悅目的活動。</p><p class="ql-block"> 伴隨著主持人許昌市魏都區(qū)實驗學校高源蔚老師富有青春氣息的清雅聲調(diào)，本次教研活動正式拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 首先，許昌市魏都區(qū)實驗學校軒紅亮校長致辭對大家的到來表示歡迎，對魏都區(qū)初中語文教研員胡劍青老師的蒞臨指導表示由衷地感謝，并站在全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的角度對語文教師提出了殷切的期望，字里行間都是滿滿的溫暖和力量。</p> 課堂展風采 <p class="ql-block"> 青年教師屈涵涵帶來的“主問題”研討課——《一滴水經(jīng)過麗江》，帶領大家開始了一滴水的旅程。屈老師緊扣自讀課文的特點，讓學生從閱讀提示入手，緊緊圍繞著“別具一格”這個主問題，確定了本節(jié)課的學習目標：尋找旅程，把握游蹤；體會構思，把握視角；走近麗江，感受情感。整堂課環(huán)環(huán)相扣，既充分把握了游記的三要素，又極富詩意，將麗江古城的美緩緩展開在我們面前。在屈涵涵老師柔情似水的講述聲中，在座師生仿佛都化身為一滴水，追尋著它別具一格的輕靈蹤跡，跟隨著它別具一格的新穎視角，欣賞到了麗江優(yōu)美怡人的景色、古樸的建筑、質(zhì)樸的民風，體會到了作者對麗江別具一格的喜愛與贊美之情。最后學生創(chuàng)作的一首首小詩，更是直觀體現(xiàn)了這節(jié)課對學生素養(yǎng)提升的幫助。這節(jié)課培養(yǎng)了學生的審美能力和創(chuàng)造能力，豐富了其精神世界。</p> <p class="ql-block"> 課后，屈涵涵老師就自己所執(zhí)教的這節(jié)課進行了說課。謙遜的她，首先感謝了學校語文組對的備課方面的幫助，接著談到了自己磨課過程中的困惑、每次上課后的反思，懇切地邀請在座各位給自己提出有效建議。</p> 評課促提升 <p class="ql-block"> 春日之美在于相聚與勃發(fā)，教研之美在于生成與提高。在評課環(huán)節(jié)，在工作室主持人徐曉偉教師的帶領下，全體教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解。</p> <p class="ql-block"> 徐曉偉名師工作室骨干成員諶亞楠老師評價道：本節(jié)課主問題設計精妙，學生互評提高了課堂參與度；屈涵涵老師語言優(yōu)美、干脆巧妙、充滿教育機智。當學生把“目眩神迷”錯讀成“目眩神暈”時，屈老師智慧地評價道“看來你也沉醉其中”，在巧妙化解尷尬的同時，指出了學生的錯誤，肯定了學生參與課堂活動的積極性。屈老師獨特的教學風格，使得整節(jié)課似一滴流水滑過心頭，漣漪卻在每個人的心田久久蕩漾。徐曉偉名師工作室骨干成員李珊珊老師也提道：這是一堂詩意的語文課，輕柔的背景音樂，恰到好處地喚醒了每個同學對文字的感悟力，而且每個活動都有方法引領，以支架撬起學生思維。最后，徐曉偉名師工作室青年教師李佩陽老師作了總結(jié)發(fā)言，高度肯定了語文核心素養(yǎng)的四個維度“文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造”在本節(jié)課中的體現(xiàn)。評課中的精彩亦如花般絢爛，紅紫芳菲。</p> <p class="ql-block"> 精彩的發(fā)言肯定了授課老師的課堂閃光點，也指出了課堂教學中的不足。同時，對于老師在講課過程中遇到的一些困惑，也探討出了相應的解決辦法。</p> 講座明方向 <p class="ql-block"> 魏都區(qū)語文教研員胡劍青老師帶來了國家級課題——《初中語文課堂教學主問題設計研究》的分享與推廣，胡老師首先回顧了課題組一路走來的艱辛歷程，以十年課題研究的親身經(jīng)歷告訴年輕教師，做課題一定要沉下心來肯鉆研肯吃苦，課題研究只有扎根于一線教育的課堂，才能收獲一路花開，共赴美好。</p> <p class="ql-block"> 講座圍繞“主問題”教學設計要把握的特點、應遵循的原則、設計策略三個方面展開，既有理論指引，又輔以豐富的課堂實例，深入淺出，對一線老師的語文課堂極具指導意義。“主問題”是課堂教學的引爆機，牽一發(fā)而動全身，在閱讀教學中，老師有了“主問題”設計的意識，就可以充分調(diào)動學生閱讀的積極性，挖掘?qū)W生的潛力，真正把語文課堂還給學生。</p><p class="ql-block"> 常言道：“師指一條路，燭照萬里程”，在日后的教學中，我們會胡老師的接力棒，在主問題的課堂教學上不斷創(chuàng)新，不斷進步。</p> 永遠在路上 <p class="ql-block"> “時在中春，陽和方起”，本次教研活動呈現(xiàn)出的是智慧在流淌，思維在碰撞。這樣扎實有效的課例研討，以研促教、以美育人，語文組老師們也明確了方向，理清了思路。教無止境，我們永遠在路上。</p> <p class="ql-block">制作：趙薈</p><p class="ql-block">審核：徐曉偉</p>