<p class="ql-block"> 隨著新課程改革向縱深推進，單元整體教學(xué)逐漸成為基礎(chǔ)教育教學(xué)研究與實踐的熱點話題?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）中的教學(xué)建議版塊，明確指出加強單元教學(xué)的整體性，推動實施單元整體教學(xué)。順應(yīng)課標(biāo)及形勢發(fā)展，根據(jù)中心小學(xué)提倡的“五步式”教學(xué)模式，振興小學(xué)英語教師近期開展了強化素養(yǎng)立意，圍繞單元主題，確立單元育人目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)的單元整合課堂教學(xué)設(shè)計展示活動。</p> “一人一節(jié)課” <p class="ql-block"> 程銀彩老師所授課是三年級Module4的內(nèi)容，本單元以主題Healthy food為引領(lǐng)，以話題Do youlike...?為依托,開展調(diào)查活動。課堂上，程老師溫和可親，恬淡自然。“五步式”教學(xué)模式中的交流展示環(huán)節(jié)，在老師的引領(lǐng)下，孩子們參與度極高。</p> <p class="ql-block"> 姜慧慧老師執(zhí)教的是四年級公開課《Will you take your kite?》。雖然姜老師是一名年輕教師，但她的課堂流程完整流暢、結(jié)構(gòu)清晰，教學(xué)評價語也很豐富。姜老師年輕有活力，與孩子們的互動也是熱情滿滿，整堂課孩子們都極其投入。</p> <p class="ql-block"> 董玉玲老師執(zhí)教的內(nèi)容是五年級第五模塊內(nèi)容，借助MsSmart 帶領(lǐng)Lingling去商店買包的故事,以“大單元教學(xué)”為備課思路，以Describe the features.為單元主題，本節(jié)課重點突出知識理解，活動層次清晰。</p> <p class="ql-block"> 張曉媛老師執(zhí)教的是董老師的內(nèi)容深化，以單元主題為引領(lǐng)，語篇為依托，對教材整體構(gòu)建后，確立課題《Choose the suitable bag.》更側(cè)重于應(yīng)用實踐，單元育人目標(biāo)的定位，讓孩子們在游戲中輕松掌握相關(guān)內(nèi)容，樹立正確價值觀。張老師在“五步式”中的學(xué)知探究環(huán)節(jié)中，真正做到了提升學(xué)生的思維品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 焦偉偉老師是一名經(jīng)驗豐富的英語老師，她的課堂總是充滿驚喜。整節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，內(nèi)容完整，活動設(shè)計新穎，學(xué)生們積極性極高。尤其是在最后的活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們都非?；钴S，精美的課件與道具將孩子們真正帶入到課文中去體驗、去感受。</p> <p class="ql-block"> 朱振鑫老師執(zhí)教的是五年級公開課《Preparations for trip.》。朱老師在這節(jié)課中引入了對于Lingling在英國的旅行經(jīng)歷，也讓孩子們回憶自己的旅行經(jīng)歷。在最后的活動中，她將課堂內(nèi)容與學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)了情境，讓學(xué)生在情境中感知旅行的準(zhǔn)備工作。孩子們在小組中以合作學(xué)習(xí)的形式，真正的將所學(xué)知識運用到讀寫練習(xí)中。</p> <p class="ql-block"> 石晶老師執(zhí)教的是六年級公開課《Presents》。石老師利用單元整合，將第一課時的內(nèi)容完美的銜接過渡到第二課時，又通過第二課時將知識拓展，聽、說、讀、寫相結(jié)合，真正做到了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實發(fā)生。每每聽石老師的課，心中總有一種莫名的觸動。溫和的話語，環(huán)環(huán)相扣的流程設(shè)計緊扣每一位學(xué)生和老師的心。</p> <p class="ql-block"> 齊慧老師執(zhí)教的是六年級公開課《Dream of space.》。作為一名年輕教師，她的進步是大家有目共睹的。她的這節(jié)課充分體現(xiàn)了單元整體教學(xué)模式，新的設(shè)計理念有著別樣的魅力?！疤諌簟必灤┱麄€課堂，生動有趣，讓孩子們有種在太空遨游的奇妙感受，也在孩子們心中默默種下了“太空夢”的種子。</p> <p class="ql-block"> 李迎迎老師執(zhí)教的是六年級公開課《It was Daming’s birthday yesterday.》。李迎迎老師用溫柔的語氣，拉近與孩子們的距離，科普視頻的運用更是帶動了學(xué)生的活躍氣氛。李老師的板書設(shè)計簡約大方，一目了然，利于學(xué)生理解課文。在這節(jié)課上，李老師注重課外知識的拓展，成功的讓孩子們徜徉在知識的海洋里。</p> <p class="ql-block"> 劉蕊老師執(zhí)教的是六年級公開課《What did you do yesterday？》。劉蕊老師是一名新手教師，但她的課卻絲毫不遜色。劉老師很有自己的想法，課堂中涉及了詞匯、長句子以及語法的教學(xué)，對于六年級的學(xué)來說恰到好處。在這節(jié)課上，孩子們?nèi)硇耐度?，老師帶領(lǐng)學(xué)生在一個個活動中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，可以說這節(jié)課是非常成功的。</p> 英語組全體教研 <p class="ql-block"> 公開課分兩周進行，我們英語組也據(jù)此進行了兩次教研活動。本次公開課老師們都根據(jù)單元整合的理念細(xì)心準(zhǔn)備，課件制作精美，課堂結(jié)構(gòu)合理，對學(xué)生的表現(xiàn)性評價到位，展現(xiàn)了一堂堂精彩絕倫的英語課。就本次全體公開課，我們又按照學(xué)生年齡段特點，討論了講課時的優(yōu)缺點以及針對各年齡段學(xué)生適合的教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 李麗老師總結(jié)中還提醒大家:在以后的教學(xué)設(shè)計中一定要遵循學(xué)情，研究教材與課標(biāo)，利用好教師用書，緊扣單元整體教學(xué)模式以及中心小學(xué)提倡的“五步式”教學(xué)模式，真正做到“教學(xué)評一體化”設(shè)計。她還帶領(lǐng)大家進一步深化學(xué)習(xí)了新課標(biāo)對教學(xué)目標(biāo)的要求:1.發(fā)展語言能力；2.培育文化意識；3提升思維品質(zhì)；4.提高學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。善于學(xué)習(xí)并善于反思，才能得到提高。我們要虛心研究，深挖新形勢下單元整體教學(xué)設(shè)計的思路和方向，在一次次的教研活動中穩(wěn)步前進。今后，愿諸位老師在這條道路上不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷進步......</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：朱振鑫</p><p class="ql-block">審核： 李麗</p><p class="ql-block">監(jiān)制：胡杰</p><p class="ql-block">總監(jiān)制：劉奎</p><p class="ql-block">日期：2023.4.6</p>