安全伴我行，比賽促成長——高安鎮(zhèn)中心幼兒園公共安全賽課活動掠影

燕子

為進一步落實《中小學公共安全教育指導綱要》，依據(jù)習總書記:“樹立安全發(fā)展理念，弘揚生命至上、安全第一”的思想，我園開展了公共安全賽課活動?；顒又荚谕ㄟ^賽課活動達到以賽促研、以賽促教、以賽促學的目的。從而進一步提高我園教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，夯實教師駕馭教學活動的基本功。 幼兒成長? 教師先行 　　賽課對于老師們來說，既是學習也是挑戰(zhàn)。賽課前，三位老師認真鉆研、積極準備，緊緊圍繞防溺水安全、出游安全、食品安全、交通安全等方面依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點設計教學活動方案。 競賽現(xiàn)場精彩紛呈 本次活動涉及防走失、防溺水、不跟陌生人走等安全。老師們通過豐富有趣的游戲活動，現(xiàn)代化的教育手段，以及創(chuàng)新的教育形式的有機結(jié)合，充分激發(fā)了幼兒學習的積極性主動性，真正體現(xiàn)了在玩中學、學中玩。　　 活動中，孩子們開心的笑容，童趣的稚語，大膽的提問，機智的回答，自信的表現(xiàn)，大方的禮儀……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧…… 大班《奇怪的人跟著我》 　　羅姍老師設置情景“奇怪的人跟著我”，通過小朋友一路陪伴并幫助小貓蜜蜜，知道如何識別壞人慣用技倆，趕走危險等環(huán)節(jié)設置，引導小朋友將知識經(jīng)驗遷移到生活中，提高幼兒防范意識，增強自我保護能力。 課件制作形象生動，充分利用圖片、多媒體等多種手段為教學服務。 　　為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍，啟發(fā)孩子大膽發(fā)言表演！ 　　能根據(jù)幼兒的年齡特點，將教學活動融入到游戲活動中。 大班《珍愛生命? 預防溺水》 　　王櫻老師通過圖片直接探秘，學習防溺水安全知識，增強孩子自我保護能力和安全意識。 　　能用自己富有親和力的語言和自己的教學風格組織教學。 　　活動中充分尊重幼兒的興趣和想法，并用夸張的肢體語言來吸引幼兒的注意力。 活動中充分體現(xiàn)了以幼兒為主，以游戲為主，讓孩子們在快樂中主動體驗、感知。 大班《不跟陌生人走》 　　向婉嬌老師通過情景再現(xiàn)、角色扮演、判斷對錯等方式，引導幼兒同理感受，歸納總結(jié)，內(nèi)化為自己的經(jīng)驗，強化不跟陌生人走的安全意識。 　　充分運用了幼兒平常的生活經(jīng)驗，調(diào)動起孩子們的興趣，做到了教育與生活緊密相連，體現(xiàn)了生活即教育，教育即生活的理念。 創(chuàng)設情境引領孩子在有趣的游戲和情境中輕松學到知識，提高安全意識。 以評促教，凝智共進 　　活動結(jié)束后，教師們進行了及時的研討和反思。采取他評與自評相結(jié)合的方式開展研討活動，授課老師先說出自己本節(jié)課的活動優(yōu)缺點，再根據(jù)其他老師上課的情況進行闡述，大家各抒己見，對每一位老師都進行了詳細的點評，針對每一個教學活動細節(jié)做出了細致分析，并對活動中存在的問題給予合理化的建議，讓每位老師都有不同程度的收獲。 園長點評寄予希望 　　胡園長對老師們的精心準備，教學形式的精彩呈現(xiàn)、良好的教學素養(yǎng)以及多媒體的創(chuàng)新技術和教案的巧妙構思給予了充分的肯定，總結(jié)了每一節(jié)課的優(yōu)缺點，并針對每個環(huán)節(jié)做了細致的剖析，讓老師們更清楚地了解自己在教學中的亮點與不足。希望大家在此次比賽中取別人之長，補自身之短，克服困難，不斷進步成長。 芳華待灼砥礪深耕 賽課研討促成長，百花齊放春滿園，以賽促成長，賽課活動是一種學習、是一種引領，青年教師更是幼兒園的主力軍，本次活動充分發(fā)揮了園本教研在磨課中的作用，通過互動交流、取長補短，我們只有在不斷學習中才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，把聽到的、看到的、學到的優(yōu)秀經(jīng)驗運用到自己的教育教學中。 一路繁花春景秀，安全伴隨護童心；教學是一門藝術，安全是一切基石；教師同臺蹉技藝，安全賽課展風采。