清明適逢雨學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)——秦陵魚池小學(xué)第九周工作動(dòng)態(tài)

秦陵中心魚池小學(xué)

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生之春。伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物，也滋潤(rùn)著魚池小學(xué)。 　　春雨的緣故，周一，魚池小學(xué)沒有舉行升國(guó)旗儀式，但第二中隊(duì)李蕊娜同學(xué)發(fā)表了“文明祭祀綠色清明”的國(guó)旗下演講。 清明節(jié)是我們中華民族緬懷先人，祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，一年一度的清明節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校號(hào)召同學(xué)們文明祭祀，過(guò)一個(gè)綠色的清明節(jié)。 召開例會(huì) 　　準(zhǔn)時(shí)召開校委會(huì)和全體教師會(huì)議，安排部署本周工作。 　　全體教師會(huì)上，李娟副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》，她指出，本周的安全教育主題是：文明祭掃，注意防火。薛曼利主任安排本周特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。少隊(duì)部王錦紅老師安排了清明節(jié)的一系列活動(dòng)。最后，朱冬冬校長(zhǎng)大家傳達(dá)了上級(jí)教育精神，指出我校本周的工作重點(diǎn)。 清明節(jié)活動(dòng) 　4月3日下午，各班級(jí)召開以“緬懷先烈”為主題的主題班隊(duì)會(huì)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中深入了解了革命先烈為新中國(guó)的建立所付出的崇高代價(jià)，高歌革命精神，紛紛表示一定踏著先烈足跡，高舉五星紅旗，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。 　　清明節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”之一，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是對(duì)已故的人寄托哀思的日子，也是祭祖和掃墓的日子。 　　讓我們走近英烈，讓波瀾壯闊的歷史涵養(yǎng)我們的民族精神，讓烈士的鮮血和生命滋潤(rùn)我們的身心。我們要學(xué)習(xí)先烈的獻(xiàn)身精神，我們會(huì)挑起建設(shè)祖國(guó)的重任，一步一步向前進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，完成先烈未了的心愿。 　　清明節(jié)除了祭祖掃墓之外，還有各項(xiàng)戶外活動(dòng)，像踏青、郊游、蕩秋千等等，在祭奠追思的感傷之余，還融合了歡樂賞春的氣氛。 　　本次活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育和愛國(guó)主義教育。 安全教育 　　4月4日下午，我校主管安全的李娟副校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行了清明節(jié)假期安全教育。 　　各班級(jí)召開以“文明祭掃”為主題的安全主題隊(duì)會(huì)。各班主任都在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)安全無(wú)小事，細(xì)節(jié)很重要，提醒學(xué)生清明假期期間注意安全。 心理健康教育 　　為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，4月4日下午，秦陵中心魚池小學(xué)舉辦了“關(guān)注心理健康呵護(hù)心靈成長(zhǎng)”的小學(xué)生心理健康教育知識(shí)講座。 　　本次活動(dòng)，學(xué)校特邀陜西心理咨詢師協(xié)會(huì)心理咨詢師王山利、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師范馨冉為學(xué)生們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講座?；顒?dòng)分室內(nèi)室外兩部分進(jìn)行。 　　室內(nèi)部分范老師用通俗易懂的語(yǔ)言、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、溫柔的語(yǔ)氣向同學(xué)們講述了關(guān)注心理健康、為什么學(xué)習(xí)、保護(hù)好自己、我該怎么辦等四個(gè)方面的內(nèi)容。 　　范老師將知識(shí)融入小活動(dòng)，引得大家都躍躍欲試，活動(dòng)中不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。融洽的互動(dòng)交流，使整個(gè)室內(nèi)氣氛十分活躍。同學(xué)們由開始面對(duì)陌生老師的拘謹(jǐn)?shù)阶詈蟮嫩x躍搶答，爭(zhēng)先上臺(tái)，消失了畏懼，增強(qiáng)了自信。 　　室外部分王老師更是以有趣的“大風(fēng)吹”“小蜜蜂”“蘿卜蹲”等游戲進(jìn)行，同學(xué)們一會(huì)兒仔細(xì)辨認(rèn)老師的指令，一會(huì)兒靠帶隊(duì)老師的眼神凝聚，一會(huì)兒獨(dú)自做著相應(yīng)的動(dòng)作，一會(huì)兒又相互合作，一會(huì)兒驕傲自豪，一會(huì)兒又哈哈大笑。整個(gè)操場(chǎng)上熱火朝天，歡笑聲此起彼伏，師生配合默契，既培養(yǎng)了自信力，又鍛煉了反應(yīng)速度。 　　本次活動(dòng)，促進(jìn)了我校心理健康教育和心理咨詢工作的進(jìn)一步開展，普及了學(xué)生的心理知識(shí)，強(qiáng)化了心理素質(zhì)。學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造性地將心理健康教育工作深入進(jìn)行，并貫穿于學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)中，讓每位學(xué)生積極向上，充滿陽(yáng)光，身心健康，快樂成長(zhǎng)！ 領(lǐng)導(dǎo)檢查 　　4月6日，秦陵中心小學(xué)雷曉青副校長(zhǎng)和任璞榮老師、曹劉軍老師來(lái)校檢查周工作開展情況，重點(diǎn)檢查了學(xué)校安全、班級(jí)環(huán)境布置、教師上課備課以及教育教學(xué)其他常規(guī)工作等。 　　學(xué)生在王錦紅老師的語(yǔ)文課堂活動(dòng)中的興趣、情緒、意見、學(xué)習(xí)方法、思維方式、乃至錯(cuò)誤的回答等，王教師巧妙、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)或激勵(lì)賞識(shí)，或因勢(shì)利導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山，使課堂教學(xué)更加契合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，在教師與學(xué)生之間、評(píng)價(jià)實(shí)踐與課程目標(biāo)之間形成良性互動(dòng)，使語(yǔ)文課堂充滿對(duì)生命的關(guān)注，煥發(fā)鮮活的生命的氣息，從而達(dá)到"促進(jìn)學(xué)生發(fā)展"這一最終目的。 　　4月7日，督學(xué)到魚池小學(xué)檢查學(xué)校班子、評(píng)價(jià)教育教學(xué)工作會(huì)議召開情況；教育教學(xué)常規(guī)檢查開展情況；教學(xué)評(píng)價(jià)制度制定及落實(shí)情況；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況。 重點(diǎn)檢查了心理咨詢室配備和使用情況；心理健康專兼職教師情況；教師心理健康培訓(xùn)情況；心理健康教育課程開設(shè)情況；心理健康教育活動(dòng)開展情況等。 作業(yè)展評(píng) 　　　為落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)要求，進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)。給學(xué)生們搭建相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺(tái)，進(jìn)一步提升作業(yè)設(shè)計(jì)能力，展示學(xué)生作業(yè)成果。4月6日下午，我校開展“雙減”特色作業(yè)暨優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。 　　翻開一本本作業(yè)，令人眼前一亮！學(xué)生作業(yè)本整潔，書寫格式規(guī)范，字跡工整，正確率較高。部分優(yōu)秀作業(yè)，干凈美觀，給人賞心悅目的感覺?？梢娫趯W(xué)生的書寫習(xí)慣方面，老師們都花了大量的心思，費(fèi)了不少功夫。 　　觀他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。展評(píng)會(huì)場(chǎng)上，孩子們認(rèn)真地翻閱，欣賞各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)，和自己作對(duì)照，尋找差距。尤其是老師們精心設(shè)計(jì)的特色作業(yè)讓人賞心悅目，不僅形式多樣，而且設(shè)計(jì)新穎，特別注重了實(shí)踐性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)。既有年級(jí)共性又具班級(jí)特色。 　　紅色基因代代傳承。紅色的記憶，是永遠(yuǎn)的豐碑；鏗鏘的誓言，是心中的頌歌。為繼承革命光榮傳統(tǒng)，銘記革命黨人舍己為國(guó)的精神，樹立愛國(guó)意識(shí)，圍繞語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的主題——“奮斗的歷程”，魚池小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師在三月學(xué)習(xí)完第四單元后，指導(dǎo)學(xué)生開展了搜集、制作紅色詩(shī)詞集活動(dòng)，感受蘊(yùn)含其中深厚的革命情感。 　　為讓學(xué)生了解漢字的起源，感受漢字的神奇和有趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛漢字的情感。五年級(jí)的同學(xué)組織了一次“遨游漢字王國(guó)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，見識(shí)漢字王國(guó)的無(wú)窮魅力。他們有的搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動(dòng)；有的查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)或笑話，和同學(xué)交流。 　　五年級(jí)語(yǔ)文第二單元主題是四大名著，借此機(jī)會(huì)，五年級(jí)開展了“讀四大名著，品古典書香”專題閱讀活動(dòng)，同學(xué)們利用閱讀課和課后服務(wù)時(shí)間，暢游書海，他們說(shuō)人物特點(diǎn)，聊故事情節(jié)，辯是非觀點(diǎn)，從讀中感悟，從悟中收獲。 　　為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚(yáng)剪紙藝術(shù)，推動(dòng)“雙減”政策落地見效，著力構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人體系，讓魚小學(xué)子近距離感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力，共享文化遺產(chǎn)，結(jié)合單元要素，各年級(jí)開展剪紙實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略了剪紙的魅力。 　為了進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛書寫經(jīng)典古詩(shī)文的興趣和漢字書寫能力，各班開展了以“魅力漢字，書寫經(jīng)典”為主題的硬筆書法活動(dòng)。本次活動(dòng)將古老有趣的漢字融入書法創(chuàng)作當(dāng)中，將我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言與書法之美緊密聯(lián)系起來(lái)。活動(dòng)前，語(yǔ)文老師向?qū)W生講解了書法作品書寫的規(guī)范并進(jìn)行了書寫指導(dǎo)。 以淵博知識(shí)的火炬，點(diǎn)燃求知的薪柴；以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的思維，教會(huì)學(xué)習(xí)的方法；以親切溫和的笑容，學(xué)做生活的強(qiáng)者。愿魚池學(xué)子的學(xué)習(xí)生活，如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。