<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">零落成泥碾作塵，只有香如故</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——題記</span></p> 碎金換知識? ? ? 小愛補參差 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">為了落實科教局“二二四”政策，切實提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，達到“人人關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，人人狠抓教學(xué)質(zhì)量”的提升目標。同時，為了增強教師的責(zé)任意識和敬業(yè)精神，進一步提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)，新建路明德學(xué)校以“不放棄任何一個學(xué)生”為宗旨，采取“合理利用碎片化時間”的策略，堅持把簡單事情做好，把細小事情做亮，領(lǐng)導(dǎo)包干，科任老師負責(zé)，班主任協(xié)助，做到人司其職，人盡其力，人負其責(zé)，想盡一切辦法提升教學(xué)質(zhì)量。我校特推出以下“待優(yōu)轉(zhuǎn)差”詳細方案：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">小學(xué)英語作為小六畢業(yè)升學(xué)考試科目之一，雖易學(xué)，但失分率較高，學(xué)生沒興趣，教師不重視。開學(xué)以來，師校長根據(jù)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，改觀念，重認知，斥巨資，先在宿舍樓前安裝多媒體投影儀，然后組織各級領(lǐng)導(dǎo)帶頭引領(lǐng)，英語老師實戰(zhàn)領(lǐng)讀，班主任輔助監(jiān)督，利用課前三分鐘，飯前十分鐘，睡前半小時，把碎片化的時間精抓細算，換取知識的金子，獲得知識的力量，增強學(xué)習(xí)的信心。</b></p> （一）英語周周過 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 每周三下午課前20分鐘，三至六年級進行“英語過關(guān)”測試，科任英語老師及時審閱批判，上交教學(xué)負責(zé)人，朱校長統(tǒng)計比較，找差距，挖問題，想計謀，切實提高每一個班，每一個級的英語成績，達到齊頭并進，你追我趕，共同進步的目的，形成“百花齊放春滿園”的良好教學(xué)氛圍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三周以來，師校長及各級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，五（四）班，四（一）班過關(guān)成績稍稍落后，他們及時做出調(diào)整策略，師校長負責(zé)五（四）班，朱校長負責(zé)四（一）班，他們在晨讀時間比學(xué)生早到班級，組織學(xué)生領(lǐng)讀，飯前檢查住宿生拼讀，睡前檢查住宿生拼寫……一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。校領(lǐng)導(dǎo)凝心聚力，心往一處想，勁往一處使，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">經(jīng)過六周的共同努力，4月6日是碩果累累的一天，同學(xué)們臉上洋溢著收獲的喜悅，老師感到無比欣慰，看那一張張金燦燦的獎狀，一張張金燦燦的笑臉。</b></p> （二）數(shù)學(xué)月月測 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">問題：計算能力差</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">策略：從低年級抓起，從基礎(chǔ)知識抓起</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一二年級 三四年級 五六年級</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">100以內(nèi) 兩位數(shù)乘 分數(shù)加減</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">加減法 除法 乘除法</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">我校李菊林副校長，再有不到半年就退休了，但她始終奮戰(zhàn)在教學(xué)教研第一線，心系學(xué)校發(fā)展，情系學(xué)生成長，站好教學(xué)生涯最后一班崗。這不，李校長正助力青年教師向名師方向大步邁進！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">朱校長帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)新課標，做數(shù)學(xué)質(zhì)量分析</b></p> （三）語文天天誦 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">問題：書寫差，積累少</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">策略：以誦為主，讀寫結(jié)合</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一二年級 三四年級 五六年級</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">拼讀拼寫 口頭故事 口頭習(xí)作</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">我校始終立足——</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>千里之行，始于足下——從基礎(chǔ)抓起，從待優(yōu)開始，</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>種瓜得瓜，種豆得豆——讓差生進步，使質(zhì)量提升，</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>百尺竿頭，更進一步——家校合力，家校共贏！</u></b></p>