思行并進(jìn)謀提升 聚勢賦能新課堂——日照市初中語文學(xué)科能力提升研討會寶兒 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 歲月轉(zhuǎn)角，草木萌發(fā)。在決戰(zhàn)決勝中考的黃金沖刺關(guān)鍵期，為了打開備考思路、交流備考方法、碰撞備考策略，切實提高備考的有效性，4月7日下午，日照市教學(xué)研究院組織開展了2023年日照市初中語文學(xué)科能力提升研討會，</span>會議由日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教科研中心許妍老師主持。<span style="color:rgb(1, 1, 1);">全市初三老師在線觀看。</span></p> 會議日程安排 潛思精研，深耕課堂 <p class="ql-block"> 課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)研討的主陣地，深耕課堂，才能為教學(xué)研究不斷注入活泉。</p> <p class="ql-block"> 日照市實驗中學(xué)張文老師講授了《古代詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)》的復(fù)習(xí)課，張老師從全面分析中考詩歌鑒賞的試題入手，課堂上師生互動深入探究古代詩歌的考查角度和做題規(guī)律，整節(jié)課有實踐、有指導(dǎo)、有總結(jié)、有評價，引領(lǐng)古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)從單線條、淺層次走向多線條、深層次。</p> <p class="ql-block"> 山海天旅游度假區(qū)青島路中學(xué)的王楊老師通過分析日照市近五年的課外文言文，從一詞多義、斷句和翻譯入手，結(jié)合試題分析與實踐練習(xí)，總結(jié)歸納出遷移法、成語法、語境法和對位法等很有針對性和指導(dǎo)性的做題規(guī)律與技巧。整節(jié)課收放結(jié)合、由易到難，對課外文言文的復(fù)習(xí)策略進(jìn)行了抽絲剝繭地剖析和探究。</p> <p class="ql-block"> 五蓮中學(xué)的許崇勤老師執(zhí)教了《尋芳陌上花如錦，折得東風(fēng)第一枝——課外散文閱讀賞析指導(dǎo)》一課。課堂上，許老師指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的散文閱讀，并結(jié)合對兩篇散文的閱讀，總結(jié)了概括文章內(nèi)容、句段作用等多種常考考點的答題技巧，讓學(xué)生們在讀中學(xué)、學(xué)中悟、悟中思。</p> <p class="ql-block"> 千古文章意為高。莒縣博雅實驗學(xué)校的王曉瑋老師在作文指導(dǎo)課《朝向佳處，意在筆先》中，以“自主、合作、探究”為思路，教學(xué)重點落在“如何指導(dǎo)學(xué)生立意寫作”上，努力發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，激發(fā)其寫作興趣，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教育導(dǎo)向，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課聚焦新課標(biāo)，關(guān)注時代精神；重方法指導(dǎo)，師生共評共改，交流省時高效，教學(xué)流程精巧，評價語言準(zhǔn)確，課堂洋溢著濃濃的語文味和豐盈的生命力。</p> 經(jīng)驗分享，智慧共享 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “教而不研則淺，研而不教則空。”教</span>學(xué)經(jīng)驗分享帶來了智慧的啟迪與方法的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 五蓮縣教育事業(yè)發(fā)展中心韓玉猛主任題為《著眼新變化，應(yīng)對新考法，精準(zhǔn)實施綜合性學(xué)習(xí)備考策略》的經(jīng)驗介紹，從綜合性學(xué)習(xí)備考的必要性、考察的特點及備課的策略三個方面，為老師們明確了綜合性學(xué)習(xí)單元教學(xué)的重點和流程，也為今后有效開展綜合性學(xué)習(xí)活動指明了方向，打開了思路，提供了示范。</p> <p class="ql-block"> 嵐山區(qū)教育科學(xué)研究中心梁啟峰主任的《2022年現(xiàn)代文閱讀命題思考及教學(xué)啟示》，從考題考情分析、教情學(xué)情分析、思考與建議三個方面對去年全國各地的現(xiàn)代文閱讀試題進(jìn)行了全面細(xì)致、深入淺出的綜合分析和解讀，并從做好教材類文聯(lián)讀、抓牢基本能力訓(xùn)練、用好命題解讀、實現(xiàn)思維發(fā)展四個方面對2023年的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)進(jìn)行了科學(xué)中肯的指導(dǎo)和建議，為下一步現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的高效與實效拓出路徑。</p> <p class="ql-block"> 莒縣教育教學(xué)研究中心的王學(xué)軍老師在《九年級下學(xué)期寫作教學(xué)實施的思考與探索》的分享中，高屋建瓴的提出九年級寫作教學(xué)過程中常遇到的實際問題以及寫作教學(xué)遵照的兩個標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生寫作中遇到的一些問題和現(xiàn)象做出了恰到好處的分析與解讀。王老師對寫作教學(xué)的深度思考和深刻探索，為接下來九年級的寫作教學(xué)指明了方向。</p> 專題報告，引領(lǐng)方向 <p class="ql-block"> 東港區(qū)教育科研和教師發(fā)展中心的范興華老師在《新背景下的中考語文命題指向與備考建議--基于2022年語文試題的分析與思考 》的分享中有的放矢的介紹了近些年中考語文命題的新變化和新導(dǎo)向，全面詳細(xì)的介紹了近幾年日照中考語文命題改革特點，結(jié)合去年語文中考試題的命題方向，對當(dāng)下中考語文的復(fù)習(xí)及備考，深入淺出的綜合分析和解讀，提出了諸多合理化的建議。</p> 指路引航，撥云去霧 <p class="ql-block"> 最后，市教育科學(xué)研究院李波院長作出總結(jié)發(fā)言，他先肯定了各個區(qū)縣教研員的經(jīng)驗交流高度引領(lǐng)，深度指導(dǎo)。接著李院長又從三個方面對九年級語文老師提出了學(xué)科能力提升復(fù)習(xí)與教學(xué)實施指導(dǎo)意見。</p><p class="ql-block"> 一、尊重規(guī)律——學(xué)習(xí)金字塔：讓"講堂"變"學(xué)堂"。把課堂交給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在自主、合作、探究中獲得新知，讓學(xué)習(xí)從被動變?yōu)橹鲃印?lt;/p><p class="ql-block"> 二、遵循課標(biāo)——情境：打開新課標(biāo)大門的一把鑰匙。他提出語文老師要關(guān)注情境的創(chuàng)設(shè)，復(fù)習(xí)課讓知識結(jié)構(gòu)化，讓學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)的建構(gòu)，實現(xiàn)能力的遷移。</p><p class="ql-block"> 三、相信閱讀——無限相信閱讀的力量。以讀促學(xué)，以誦育人，讓學(xué)生充分地讀，在讀書中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。</p><p class="ql-block"> 李院長的總結(jié)高屋建瓴，緊扣今年中考，直擊復(fù)習(xí)重心，優(yōu)化教學(xué)策略，消融備考困惑，為全市初中段語文教育教學(xué)質(zhì)量的再提升指明了方向。</p> 認(rèn)真聆聽，眾學(xué)行遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 參會老師潛心觀摩課堂，認(rèn)真聆聽講座，仔細(xì)記錄筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收，共勉共進(jìn)，不斷攀登教育的高峰。</p> <p class="ql-block"> 春之美，在于希望與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。本次研討會聚焦新課標(biāo)，踐行新理念，助力新課堂，既給了2023中考以指導(dǎo)性的建議和指向，又為老師們創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的平臺。老師們將以此活動為契機(jī)，在理念更新與實踐改革中，讓新課標(biāo)落地生根、讓語文教學(xué)開花結(jié)果。奮楫篤行，臻于至善。全體語文教師將不斷探索，砥礪前行，用自己的智慧和汗水，引領(lǐng)學(xué)生走向每個人心中的詩和遠(yuǎn)方……</p> 語文教學(xué)備考老師課堂中考復(fù)習(xí)學(xué)生新課標(biāo)寫作