<p class="ql-block"> 霧霾終于散去，相隔兩年之久，2023年4月6日，市教學(xué)研究院的領(lǐng)導(dǎo)再次蒞臨我校進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。教研員們深入課堂，“推門”聽原汁原味的常態(tài)課，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行現(xiàn)場課堂觀察，仔細(xì)跟蹤課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)及細(xì)節(jié)，并認(rèn)真做好記錄。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)共聽取常態(tài)課7節(jié)。涉及到數(shù)學(xué)、語文、英語、綜合、道法共5個(gè)學(xué)科。陽明小學(xué)的7位教師，認(rèn)真?zhèn)湔n，扎扎實(shí)實(shí)地上好了每一節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 劉紅玲老師的數(shù)學(xué)課，能恰當(dāng)運(yùn)用希沃白板中的數(shù)學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)，大大提高了學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 高洋老師的數(shù)學(xué)課思路嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方，學(xué)生們?cè)跐撘颇袑W(xué)習(xí)新知。</p> <p class="ql-block"> 孫麗老師的語文課，學(xué)科中注意對(duì)學(xué)生人生觀，價(jià)值觀的引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 劉佳老師的語文課，大膽嘗試，注重單元整合及過程性評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)學(xué)生主體意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 高云老師的英語課別具特色，全英語式的教學(xué)，讓學(xué)生們的口語和聽力得到了雙提升。</p> <p class="ql-block"> 張抗老師注意讓學(xué)生在表達(dá)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，在不知不覺中讓學(xué)生們牢記校規(guī)校紀(jì)。</p> <p class="ql-block"> 王琳老師普普通通的一節(jié)課，卻上出了公開課的效果。學(xué)生們意猶未盡。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 隨堂聽課后，各教研員與授課老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。各學(xué)科教研員肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也為我們指出了今后努力的方向。學(xué)院劉主任聽取各學(xué)科教研員反饋后對(duì)老師們的教材處理能力、自我反思能力、課堂應(yīng)變能力給予了充分的認(rèn)可和肯定。教研員們精辟的點(diǎn)評(píng)和中肯的建議給了我校教師莫大的鼓舞，對(duì)于教師們的專業(yè)成長起到了高階引領(lǐng)的作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次聽課調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)，是對(duì)教師的鞭策和激勵(lì)，極大地推動(dòng)教師整體素質(zhì)的提升，有力助推我?！按缶毐被顒?dòng)的開展，為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">撰稿: 潘冬梅</p><p class="ql-block">圖片：全體教師</p><p class="ql-block">一審：陳家宏</p><p class="ql-block">二審：宋玲玲</p><p class="ql-block">三審：馮念東</p><p class="ql-block">來源：牡丹江市陽明小學(xué)</p>