<p class="ql-block ql-indent-1">為了提升教師在游戲中的觀察支持水平，張營幼兒園于2023年4月8日開展了自主游戲展評活動，即每個班展評一個游戲故事，結合各班目前的游戲階段，選擇可以拓展的游戲生長點，呈現(xiàn)自主游戲故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過各班連續(xù)一個月對各區(qū)游戲的持續(xù)跟進，每個班級都收獲了屬于自己班兒童的游戲故事，老師們精心撰寫了游戲案例，一起來看看我們的精彩匯報吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蓓蕾一班的謝老師分享了小班寶貝與輪胎互動，生發(fā)的打地鼠的有趣故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蓓蕾二班的崔老師分享了小班寶貝們在交通區(qū)與各種車輛發(fā)生的探索故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青荷一班的臧老師分享了中班小朋友在攀爬區(qū)創(chuàng)造百變車輛的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青荷二班的楊老師分享了中班小朋友在沙水區(qū)引水及“植樹造房”的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芬芳一班的秦老師分享了大班小朋友在搭建區(qū)生發(fā)的關于迷宮探索的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芬芳二班的郭老師分享了大班的小朋友探索學習竹竿舞玩法的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芬芳三班的張老師分享了大班的小朋友在涂鴉區(qū)充滿創(chuàng)意和童趣的繪畫故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戲故事匯報結束后，園長和中層主任對游戲進行了專業(yè)點評，指出來游戲故事的精彩之處和存在的不足，教師通過對游戲的觀察、分析、反思等，給幼兒引導、支持和評價，使幼兒的游戲進入更高更深的水平。老師退后，幼兒在前，真正體現(xiàn)了幼兒為本。幼兒自主游戲幫助教師讀懂幼兒，理解游戲背后的故事。幼兒通過直接感受、實際操作、親身體驗，在游戲中，學會了思考、傾聽、探究及解決問題，游戲水平和經(jīng)驗也得到了很大的提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來我們還會依托教師在游戲支持中的真問題、真策略、真梳理來繼續(xù)支持深化教師的游戲觀察支持能力，提升教師契機捕捉能力、識別判斷能力、支持助力能力、對話生發(fā)能力等游戲支持綜合能力。同時本次活動獲得了每一位老師的積極配合，感謝每一位教師為幼兒園的游戲支持發(fā)展付出自己的一份心力！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>