<p class="ql-block"> 春風(fēng)暖暖開啟課改新篇章，春意融融攜手“和美”促成長?！昂兔勒n堂”第十九屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師高質(zhì)量教學(xué)觀摩研討會在鄭州隆重舉行。4月8日下午我們觀摩了數(shù)學(xué)名師強(qiáng)震球老師和吳正憲老師的優(yōu)秀課例，聆聽了他們高屋建瓴的報告。</p> <p class="ql-block"> 強(qiáng)震球老師帶來的是課例《常見的數(shù)量關(guān)系》。強(qiáng)老師從一段文字性材料入手，引導(dǎo)學(xué)生整理信息，學(xué)生在分類、整理中對接了速度、時間、路程這三個概念。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生通過用畫圖的形式表示出速度、時間、路程之間的關(guān)系，主動參與到數(shù)量關(guān)系的分析與概括活動中，體驗自主建構(gòu)數(shù)學(xué)乘法模型的過程。</p> <p class="ql-block"> 強(qiáng)老師引導(dǎo)學(xué)生思考:生活中還有別的數(shù)學(xué)關(guān)系嗎？調(diào)動學(xué)生充分去經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程，學(xué)生通過舉例、畫圖的方式進(jìn)行實證，通過這一遷移建構(gòu)的過程再次深刻了學(xué)生對數(shù)量關(guān)系的理解。</p> <p class="ql-block"> 接下來，強(qiáng)老師的講座以學(xué)業(yè)質(zhì)量關(guān)照下指導(dǎo)“學(xué)生理解”的數(shù)學(xué)課堂為切入點(diǎn)，解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵以及學(xué)業(yè)質(zhì)量的表述 ，引導(dǎo)老師們要關(guān)注育人目標(biāo)，關(guān)注核心素養(yǎng)，提出學(xué)生學(xué)習(xí)的過程就是理解的過程，明確學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，發(fā)展的是學(xué)生，勉勵老師們踐行課堂標(biāo)準(zhǔn)的理解，上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是吳正憲老師執(zhí)教的《乘法分配律》</p>