<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人間最美四月天。為了不斷提高全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)能力、育人水平和創(chuàng)新能力，助力教師專業(yè)成長，打造有信念、有學(xué)識、會學(xué)習(xí)、會育人的新型教師隊(duì)伍。梁莊鎮(zhèn)中心校邀名師于2023年4月8日這一天對全鎮(zhèn)教師進(jìn)行了培訓(xùn)活動，用專業(yè)力量為老師賦能，引教師成長為學(xué)生服務(wù)。共二百余名教師相約四月，相聚縣第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告大廳，共同聆聽，接受心靈的洗禮。</p> <p class="ql-block">上午8：30，新鄉(xiāng)市新區(qū)小學(xué)的中原名師張建英為我們做了《匯聚微光，為學(xué)生注入“心動力”》心理健康專題講座。</p><p class="ql-block">張建英老師的講座主要從三個方面展開：1.了解心理健康教育現(xiàn)狀2.建設(shè)和諧“心”教師團(tuán)隊(duì)3.構(gòu)建溫潤“心”教育。在培訓(xùn)中，張老師首先分享了她的專業(yè)成長歷程，她表示，專業(yè)成長沒有捷徑，靠的是心理教育工作者對這份專業(yè)的一份熱愛，對孩子們投入的愛心和耐心，對工作付出的點(diǎn)滴努力，團(tuán)隊(duì)力量的引領(lǐng)以及不懈的堅(jiān)持。接下來張老師提到，教師要看見學(xué)生行為背后的需求，傾聽學(xué)生內(nèi)心深處的聲音，做孩子情緒的正向引導(dǎo)者、情緒穩(wěn)定的示范者、消極情緒的覺察者和積極情緒的引導(dǎo)者。最后，張老師還給在座老師傳授了一些轉(zhuǎn)換壞情緒的方法和與孩子們溝通的方法。本次講座的開展，使在場老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">下午1：30，我們在等待河師大王茝教授到來前，進(jìn)行了梁莊鎮(zhèn)中心學(xué)?！嗨{(lán)工程‘’師徒結(jié)對儀式，全鎮(zhèn)共30名青年教師與13位名班主任，17位名師結(jié)成對子，以中心校名義頒發(fā)了聘任證書，30位徒弟教師為師傅獻(xiàn)了拜師茶。</p> <p class="ql-block">王俊勇校長對本次活動進(jìn)行了肯定，并對下步工作提出了希望。他說：相信在這個過程中，在每一個徒弟的心中都暗暗下定決心：誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。相信我們各位指導(dǎo)老師在今后的工作中一定能做到知無不言、言無不盡，我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請教，認(rèn)真落實(shí)。在這樣的教學(xué)氛圍中，每一個人都能夠有所提高，有所收獲。</p> <p class="ql-block">下午2：30，我們有幸聆聽了來自河南師范大學(xué)王茝教授的《丹心一片育桃李——談教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的講座。王教授從介紹名字中的生僻字“茝”和女兒王月亮名字的美好寓意，把我們很自然親切帶入學(xué)習(xí)之中。剛一開場，便贏得笑聲連連，掌聲片片，將教師們帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中。接著，王教授從教師職業(yè)理想、教師職業(yè)道德和教師職業(yè)認(rèn)同三方 面進(jìn)行了闡述。運(yùn)用大量生動鮮活的事例，形象生動地闡釋了師德師風(fēng)的真正含義。王教授指出，從社會各界對教師職業(yè)定義的共同點(diǎn)看，社會對教師這一職業(yè)提出了很高的要求，對教師寄予了很高的期望，教師的勞動具有對象特殊、內(nèi)容多樣、過程艱巨、示范性強(qiáng)、創(chuàng)造性強(qiáng)、周期較長等特點(diǎn)，總括來說就是不簡單，很復(fù)雜，很艱巨，了不起，很偉大。</p><p class="ql-block">王教授語言精煉，談吐不俗，詼諧幽默，期間， 講到精彩處，學(xué)員們掌聲不斷。今天的講座，對教師這一職業(yè)更是有獨(dú)到的見解，這一見解 與學(xué)員們不謀而合，我們聽后，感悟頗深，受益匪淺!</p> <p class="ql-block">每一天日出，是全心投入的華麗蛻變；每一次日暮，是不忘初心的始終堅(jiān)守。既已選擇，就不忘初心。為期一天的精彩培訓(xùn)，聽者專心致志，言者意猶未盡。讓我們共同期待每一位老師在今后的工作中收獲更多，品味屬于自己的那份獨(dú)特的教育幸福！</p>