<p class="ql-block">為了不斷提高我園教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺，春苗幼兒園開展了公開課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)地點(diǎn):春苗幼兒園</p><p class="ql-block">活動(dòng)名稱:社會《會動(dòng)的房子》</p><p class="ql-block">活動(dòng)班級：大（二）班</p><p class="ql-block">任課教師：李老師（李波）</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">● 理解故事情節(jié)，嘗試從畫面及故事線索中推理出房子會動(dòng)的原因。</p><p class="ql-block">● 感受小松鼠住在會動(dòng)的房子里的快樂。</p><p class="ql-block">● 體會大自然的美與朋友間美好的情誼。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">● 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對烏龜?shù)耐庑斡兴私狻?lt;/p><p class="ql-block">● 課件準(zhǔn)備：《會動(dòng)的房子》故事音頻及圖片；</p><p class="ql-block">● 材料準(zhǔn)備：小松鼠、小烏龜頭飾</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)過程</p><p class="ql-block">● 談話激趣，引發(fā)幼兒思考。</p><p class="ql-block">——你們住的房子會動(dòng)嗎？</p><p class="ql-block">——你見過會動(dòng)的房子嗎？</p><p class="ql-block">——你覺得世界上有會動(dòng)的房子嗎？</p> <p class="ql-block">● 講述故事及圖片《會動(dòng)的房子》第一至三段，引導(dǎo)幼兒感受小松鼠對房子的喜愛之情</p><p class="ql-block">——小松鼠的房子先后到了哪些地方？</p><p class="ql-block">——每一個(gè)地方小松鼠都有什么做伴？</p><p class="ql-block">——小松鼠的新房子為什么會動(dòng)呢？</p> <p class="ql-block">● 講述故事及圖片《會動(dòng)的房子》第四段，幫助幼兒理解烏龜與小松鼠之間的美好情誼</p><p class="ql-block">——繼續(xù)聽故事，驗(yàn)證你們的猜測。</p><p class="ql-block">——烏龜馱著小松鼠的時(shí)候有什么感覺呢？</p><p class="ql-block">——烏龜會繼續(xù)帶著小松鼠到處走嗎？</p> <p class="ql-block">小結(jié)：烏龜馱著小松鼠，雖然感覺很重，但是它們互相陪伴很開心，它們會一起去到更多的地方生活。</p> <p class="ql-block">● 播放故事視頻《會動(dòng)的房子》，用移情的方式引導(dǎo)幼兒感受小松鼠的快樂。</p><p class="ql-block">——你們有去過山上/海邊/草原游玩過嗎？</p><p class="ql-block">——在這些地方你看到/聽到了什么？</p><p class="ql-block">——游玩的時(shí)候你心情如何？（請幼兒回答）</p> <p class="ql-block">● 活動(dòng)延伸</p><p class="ql-block">——小朋友們覺得小烏龜還會帶著小松鼠去哪里？我們一起回美工區(qū)把它畫出來吧！</p> <p class="ql-block">課后李園長帶領(lǐng)我們開展了評課活動(dòng)，聽課老師輪流對授課老師的公開課進(jìn)行探討、提出改進(jìn)方法、肯定教師的優(yōu)點(diǎn)、針對不足之處給予建議，授課老師做好筆記，達(dá)到互相借鑒，共同進(jìn)步的目的。推動(dòng)了我園教育教學(xué)的發(fā)展。</p>