且教且研，向青草更青處漫溯——鄒城市兗礦第二小學(xué)青年教師研究課活動紀(jì)實(shí)

宋然然

“惟其磨礪，使得玉成”。為了進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐與研究，優(yōu)化教學(xué)過程，夯實(shí)教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師不斷提高教學(xué)水平，提升專業(yè)成長。鄒城市兗礦第二小學(xué)于3月13日至3月24日舉行了青年教師研究課活動。 　　活動中，兗礦第二小學(xué)莊校長、岳校長、程校長、趙校長以及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)們每堂課都深入課堂教學(xué)，率領(lǐng)全校教師分學(xué)科組織進(jìn)行觀摩聽課，在觀課中汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在反思中提升教學(xué)技能，充分踐行了教學(xué)相長的理念，促進(jìn)了全校教師的共同提高、共同進(jìn)步！ 語文學(xué)科 　　語文老師們精心打磨，課件精美，聲音動聽。孟珊老師、高芳老師、張卓雅的課堂生動有趣，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)語言。他們善于將學(xué)生帶入語言情境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)過程思路清晰，把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。留給學(xué)生充分的時間自讀自悟，真正做到了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 數(shù)學(xué)學(xué)科 　　數(shù)學(xué)組的張靜老師，講解細(xì)致、深入淺出，課件制作精美、有趣，善于舉例，注重學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維的培養(yǎng)、知識的再現(xiàn)及生成。以各自的風(fēng)格展現(xiàn)了教師扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底 綜合學(xué)科 　　綜合科老師們各顯神通，每一堂課都是傾心打造的展示課程，邢蘭蘭老師開放的音樂課堂情景，有趣的實(shí)際演練，體現(xiàn)的是活力飛揚(yáng)的教學(xué)理念，為我們展示了動聽的歌曲，嫻熟的琴聲。邢晨語老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分運(yùn)用多媒體課件，現(xiàn)代化教學(xué)手段以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為，身臨其境的故事表演，構(gòu)圖巧妙的繪畫。每一處的精彩都表達(dá)了教師對教育事業(yè)的熱愛之情。 　　本次青年教師研究課展示活動，不僅為教師們提供了一個展示自我風(fēng)采、促進(jìn)專業(yè)成長的平臺，也是一次碰撞思想、交流理念的良好契機(jī)，營造了積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，讓青年教師在展示中提升，在磨練中成長。相信在這片教育的沃土上，我們攜手追夢教學(xué)，定會催開一樹繁花，收獲滿園芬芳