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【子美神都路校區(qū)】班會競秀展風(fēng)采 潛心育人潤無聲

鞏義市第六小學(xué)

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為有效落實(shí)新基礎(chǔ)教育關(guān)于“學(xué)生工作”新理念,堅(jiān)持“立德樹人”的根本宗旨,積極服務(wù)師生成長發(fā)展,逐步深入推進(jìn)班級管理,強(qiáng)化過程精細(xì)化管理,努力構(gòu)建全員、全方位、全過程育人的大德育體系,全面提升班主任管理水平,不斷增強(qiáng)班主任班級工作的主動性、針對性、實(shí)效性,力爭開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。</p> <p class="ql-block">  4月6日至7日,子美神都路校區(qū)開展“情系主題活動助力學(xué)生成長”主題班會活動。</p> <p class="ql-block">  本次主題班會活動,特邀子美總校的張利若校長、張巧鴿主任和李華華老師現(xiàn)場指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">  劉新珂老師和一一班學(xué)生一起召開了《“崗位工作有辦法”推進(jìn)會》。劉老師設(shè)計(jì)了兩個核心活動:尋找崗位小能手和尋找崗位好方法。同學(xué)們暢所欲言,通過小組交流、班級分享,尋找到班級崗位小能手,邀請他們分享經(jīng)驗(yàn),同時發(fā)現(xiàn)班級崗位中存在的問題并討論出解決辦法,提升了班級凝聚力,擴(kuò)大了班隊(duì)會的價值。</p> <p class="ql-block">  崔艷紅老師執(zhí)教的班隊(duì)會《輕叩詩歌大門活動分享會》,和語文學(xué)科聯(lián)系緊密。在班隊(duì)會上,崔老師設(shè)計(jì)了“優(yōu)秀詩集展示”“感人故事我來講”“優(yōu)美詩歌我來誦”幾個活動,學(xué)生非常積極,參與度高。通過這次活動分享,學(xué)生們不僅加深了對詩歌的喜愛,提高了自己的審美能力,而且懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。</p> <p class="ql-block">  肖利哲老師執(zhí)教的"最美崗位人"主題班隊(duì)會,以學(xué)生存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),通過同學(xué)們對自已崗位實(shí)踐情況的總結(jié)和老師的引領(lǐng),增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任心和為班級做貢獻(xiàn)的奉獻(xiàn)精神!</p> <p class="ql-block">  子美總校張利若校長對今天的三節(jié)班會課進(jìn)行點(diǎn)評,肯定了各節(jié)課的亮點(diǎn)和不足之處。她強(qiáng)調(diào)班會課是班級德育的前沿陣地,是班主任演繹教育智慧、展示魅力的舞臺,也是學(xué)生發(fā)展個性、健全身心的重要平臺。</p> <p class="ql-block">  宋建平老師以視頻形式帶領(lǐng)孩子們回顧了日常生活的精彩瞬間,讓他們在每一個活動中尋找自己的身影,使他們感受到集體的溫暖、班級的榮譽(yù)和合作的力量。班級各服務(wù)團(tuán)隊(duì)對自己的崗位職責(zé)進(jìn)行總結(jié)分享,展現(xiàn)他們積極參與班級服務(wù),為班級做貢獻(xiàn),樹立“我是班級小主人”的意識。</p> <p class="ql-block">  楊曉蕊老師執(zhí)教的班隊(duì)會“小崗位,大責(zé)任”總結(jié)會中,讓孩子們反思了自己崗位中存在的問題及措施,并分享班級中的崗位小故事,評選出身邊的“崗位明星”,結(jié)合班級現(xiàn)狀,為班級增設(shè)了新崗位,進(jìn)一步完善了班級的崗位建設(shè),提高了同學(xué)們的服務(wù)意識和責(zé)任意識。</p> <p class="ql-block">  席曉莉老師執(zhí)教的班隊(duì)會題目是《班級是我家 管理靠大家》,席老師以歌曲導(dǎo)入,帶領(lǐng)學(xué)生回顧班級生活,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀崗位人,并說出好在哪里。緊接著,有優(yōu)秀崗位人分享自己的具體做法,其他學(xué)生積極討論,發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并找出解決問題的方法,本次班會課,同學(xué)們收獲滿滿!</p> <p class="ql-block">  張巧鴿主任就如何上好班隊(duì)會,給予我們指導(dǎo)。從對班隊(duì)會的新認(rèn)識,到成人、成事目標(biāo)的制定;從活動環(huán)節(jié)的推進(jìn),到如何生成資源;從教師的適時介入,到注重學(xué)生情感的培養(yǎng)。張主任細(xì)致、精準(zhǔn)的指導(dǎo),如撥開迷霧見晴日,讓我們受益匪淺,收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">  “不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!蔽覀兊陌嚓?duì)會展示活動只有零點(diǎn),沒有終點(diǎn):只有逗號,沒有句號。我們走在班級管理的道路上,只有懷揣教育情懷,潛心鉆研,感悟班級管理的精髓,享受作為一名老班的幸福。</p> <p class="ql-block">編輯: 楊曉蕊 宋建平</p><p class="ql-block">審核: 丁艷霞</p>

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