<p class="ql-block"> 為學習踐行黨的二十大報告精神,全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，牢記“為黨育人，為國育才”的使命，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人及深入推進廉潔文化建設,要求教師廉潔從教，樹立清明的政治導向，忠誠黨的教育事業(yè)。我校組織開展了“學思踐悟二十大，清風廉潔教師行”為主題的說說我的故事活動。</p> 英語教學能手李淑星 個人簡介 <p class="ql-block"> 安康小學教師，女，性格比較活潑、開朗、樂觀、積極向上，對人熱情大方，富有同情心，敢于挑戰(zhàn)困難、對未來充滿信心，積極追求上進，富于反應、耐受性高、思維活躍。工作上，我積極肯干，銳意進取，關愛學生，樂于奉獻。能以同情、友善、信任、尊重的態(tài)度與人平等相處，并樂于幫助他人，能為他人所理解，人際關系協(xié)調(diào)和諧。平常遇到困難時，能勇于面對，善于分析和解決問題，受到挫折時，能坦然以對，設法克服，并始終相信風雨過后能見到美麗的彩虹。</p> 教學小故事 <p class="ql-block"> 作為教師的身份已有十五個年頭了，遇到的學生很多，和每一位教學一線老師一樣，經(jīng)歷了與學生的斗智斗勇，也收獲了溫情的感恩祝福。教學實踐過程中，我更多的是引導培養(yǎng)同學們獨立思考、主動思辨的能力，鼓勵同學們用英語思維，增強用英語應用實踐的能力。</p><p class="ql-block"> 課堂學習只是其中一個維度，更重要的還是課后主動學習。我時常鼓勵同學們養(yǎng)成“互相分享學習資源”的習慣，在學習通分享“生活中的英語”“適合學習的英美電影”等，并通過設置“答疑解惑”專欄、開展學習筆記分享交流活動，鼓勵同學之間互相探討問題，加強師生之間的互動，鍛煉學生用英語思考交流問題的能力。授課之余，我還會帶領學生創(chuàng)辦班級英語角，提高英語口語自信和交際能力。</p><p class="ql-block">因材施教，這是老師們窮盡一生需要研究的課題。不同的學生，不同的主題，可能需要運用不同的教法。遇到抽象難解的課文，我通常習慣用“思維導圖”幫助同學們理解。在課堂上，我會創(chuàng)設一些課前創(chuàng)造性的熱身活動，比如主題演講，視頻分享等。</p><p class="ql-block"> 在日常教學中，我喜歡鼓勵同學們發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的優(yōu)點，取長補短，形成良好的班級氛圍。在我看來，教學是一件細水長流，靜待花開的事。我享受教學相長的美好過程。人生的道路漫長而曲折，教育的終極至高無上，個人的奮斗永無止境，我會用一生去追求，去挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造更美的明天。</p>