<p class="ql-block">“源浚者流長，根深者葉茂”，中華文化源遠(yuǎn)流長、燦爛輝煌，是長期發(fā)展中形成的獨(dú)一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。</p> <p class="ql-block">統(tǒng)編小學(xué)語文教科書二年級(jí)下冊(cè)第三單元是個(gè)識(shí)字單元，重點(diǎn)根據(jù)形聲字形旁表義的特點(diǎn)，編排了大部分是形聲字的生字，該單元以“傳統(tǒng)文化”為主題，編排的四篇課文《神州謠》《傳統(tǒng)節(jié)日》《“貝”的故事》《中國美食》分別從壯美的祖國山川、熟悉的傳統(tǒng)佳節(jié)、神奇的漢字文化和豐富的中國關(guān)食等幾個(gè)角度，呈現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的豐厚。同時(shí)，《語文園地》中編排的“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”，進(jìn)一步深化和拓展了與之相關(guān)的人文主題和語文能力發(fā)展。</p> <p class="ql-block">以趣促學(xué)，我要參與。</p> <p class="ql-block">勵(lì)志故事，我們觀看</p> <p class="ql-block">我的課堂，我來表現(xiàn)</p> <p class="ql-block">魅力祖國，堅(jiān)實(shí)脊梁</p> <p class="ql-block">在單元整組作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，以單元人文主題為依托，創(chuàng)設(shè)“中華小小傳承人”的作業(yè)情境，結(jié)合每課中特有的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，將學(xué)生的“識(shí)字能力”與“情感培養(yǎng)”有機(jī)融合，開展課內(nèi)與課外知識(shí)聯(lián)動(dòng)、認(rèn)知與實(shí)踐相結(jié)合的作業(yè)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">第一項(xiàng)活動(dòng)：我的“中國心”</p><p class="ql-block">我們都有一個(gè)家，家的名字叫中國！為我的“家”繪制一張名片。</p> <p class="ql-block">第二項(xiàng)活動(dòng)：說習(xí)俗，找節(jié)日</p><p class="ql-block">歷史的長河里，記錄著我們祖先豐富多彩的社會(huì)生活，一起來看看我們的傳統(tǒng)節(jié)日。</p> <p class="ql-block">第三項(xiàng)活動(dòng)：暢游天下</p><p class="ql-block">“舟行碧波上，人在畫中游”我的祖國，山清水秀。滔滔的江水,滾滾的黃河,連綿不斷的山路,都屬于我們偉大的祖國。</p> <p class="ql-block">第四項(xiàng)活動(dòng)：“舌尖”上的中國</p><p class="ql-block">讓我們打開味蕾，一起去品一品“舌尖”上的中國吧！聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)“美味佳肴”。</p> <p class="ql-block">第五項(xiàng)活動(dòng)：一起來誦讀</p> <p class="ql-block">中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，中華文化是幾千年創(chuàng)造和延續(xù)的傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂。</p> <p class="ql-block">厚植文化自信，推動(dòng)中華優(yōu)秀文化的發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化更好的融入生活，當(dāng)好傳統(tǒng)文化的守護(hù)者和傳播者，是我們新時(shí)代的神圣使命。</p>