【學(xué)習(xí)故事】“搭建城堡”—市二幼教育集團(tuán)(金寶貝幼兒園)

金寶貝幼兒園

故事時(shí)間:2023年4月6日故事地點(diǎn):公共大建構(gòu)區(qū)故事主人公:黨浚豪故事撰寫者：盧寒 故事背景 　　建構(gòu)區(qū)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，是一個(gè)可以讓幼兒發(fā)揮想象，自己進(jìn)行操作的游戲活動(dòng)，小朋友們對(duì)此都很喜歡，也很感興趣。 觀察與記錄 　　活動(dòng)開(kāi)始了，小朋友們都很激動(dòng)，很興奮。你也非常的開(kāi)心，在老師說(shuō)完可以進(jìn)行游戲了，你就飛快的把鞋子脫掉，拿到了一大框的積木，一直在不停的說(shuō):“我要用這些積木拼出一個(gè)大大的城堡?！闭f(shuō)完之后，你就一個(gè)人專心致志的開(kāi)始拼搭你的城堡了。就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你周圍的小伙伴好像都被你吸引了呢！他們紛紛來(lái)問(wèn)你在搭建什么？并且想跟你一起搭建呢，你也非常高興這么多的小朋友都想跟你一起玩，于是你們開(kāi)始合作了。我聽(tīng)到你旁邊的小朋友在問(wèn)你：這個(gè)要放在哪里呀？這個(gè)可以當(dāng)做什么呀？這個(gè)可以當(dāng)作床嗎？你很耐心很開(kāi)心的在跟他們一步一步講解自己的想法，他們都很配合你。 　　這時(shí)，你走到我跟前，說(shuō):“寒寒老師你可以和我們一起拼城堡嗎？”我很高興的同意了你的請(qǐng)求，并主動(dòng)坐在你的身旁和你一起拼搭城堡。城堡在你的指導(dǎo)下，很快的拼完了，你們開(kāi)心的向我展示城堡！在壘積木的時(shí)候非常的小心，我看著你們的城堡越來(lái)漂亮，城堡里面的東西越來(lái)越豐富，真為你們感到開(kāi)心！ 識(shí)別與回應(yīng) 　　在游戲中，你能利用積木進(jìn)行建構(gòu)，同時(shí)從你的建構(gòu)作品中我看出你已經(jīng)掌握了圍合，對(duì)稱等建構(gòu)技巧，這些積木材料豐富了你建構(gòu)城堡的游戲情境，可以看得出你是一個(gè)想象力強(qiáng)并善于創(chuàng)造建構(gòu)的孩子。你雖然沒(méi)有利用輔助材料，但從你拼搭城堡中可以看出，你已經(jīng)熟練地掌握了對(duì)稱這一技巧，而且你拼搭的城堡很像，老師為你點(diǎn)贊。 　　為了提高你的進(jìn)步，我會(huì)進(jìn)行區(qū)域環(huán)境的調(diào)整，增加一些拼搭好的作品的照片供你們參考；在材料上，可以增加一些樹(shù)木、花草等，比較形象生動(dòng)的材料，使整個(gè)建筑區(qū)更像是一個(gè)整體；還會(huì)帶領(lǐng)你們參觀中大班哥哥姐姐們搭建的房子，參觀他們的建構(gòu)角，還可以帶領(lǐng)孩子參觀一些常見(jiàn)的房屋建筑，如：我們的幼兒園，欣賞、討論幼兒園的房子，不斷的豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。 WOW時(shí)刻 在本次活動(dòng)中，你能夠理由圍合，對(duì)稱等方式搭建城堡，使我眼前一亮，并給我留下了深刻的印象。 教師反思 　　通過(guò)每次活動(dòng)的展現(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)中班年齡段段孩子現(xiàn)在都有了獨(dú)立思考跟很有自己的想法，有的時(shí)候我們可以不用干預(yù)太多，盡可能的讓孩子自己發(fā)揮想象的空間！ 平常多多去注意孩子們表達(dá)想法的時(shí)候，并且仔細(xì)聆聽(tīng)，讓孩子們可以有更多、更好的想法展現(xiàn)出來(lái)！ 策劃：庫(kù)爾勒市東方教育集團(tuán)組織：庫(kù)爾勒市金寶貝幼兒園審核：盧寒責(zé)編：盧寒圖片提供:金寶貝幼兒園中一班