不是手機惹的禍

柯柯??

一陣手機鈴聲乍然在安靜的教室里響起，同學們齊刷刷抬起頭，茫然的四處觀望，互相詢問，企圖找到聲音的來源。鈴聲還在繼續(xù)，我放下手中的《道德與法治》課本，走下講臺，腦海已經(jīng)涌現(xiàn)出千百種處罰這個學生的方法，否則難消心頭之怒。 順著聲音，我站在小洪旁邊，好容易抑制住胸中翻滾的怒氣，輕敲桌面，攤開手掌。小洪磨磨蹭蹭好一會兒，才把手伸進書包，從一堆書本下面掏出了手機，猶猶豫豫交到我的手上。鈴聲暫停了一會兒又在我的手上響起，屏幕上“奶奶”二字，忽然驚醒了我，責備的話終究還是沒有說出口。小洪也盯著屏幕，一直盯著，手不斷的在摩擦大腿。我深深呼一口氣，把手機遞給他：“到教室外接，也許有什么急事?！彼读艘幌拢瑠Z過手機，小步跑出教室。 　　小洪回到教室，把手機放在講臺上，規(guī)規(guī)矩矩站在旁邊，同學們瞪著骨碌碌的眼睛。我瞟了小洪一眼：“回去坐好，先上課?！?下課，我把手機帶走了，小洪在后面亦步亦趨跟著。平時挺能蹦噠的孩子，此刻垂頭喪氣站在我面前，連呼吸都變得小心翼翼。 小洪父母離異，父親外出打工，母親已改嫁到另外一個鎮(zhèn)子上，平時是奶奶在家照顧，有一個讀八年級的姐姐。套用小洪的一句話：爸爸經(jīng)常不在家，媽媽大概早已忘記我是什么樣子了。小洪爸爸曾向我抱怨，這孩子在家的都是抱著手機，吃飯、睡覺、連上廁所都盯著手機，說他一兩句，他跟你對著干，都砸了一臺手機了，還是這個樣。也有同學向我投訴，小洪拍了很多同學的照片，p成各種丑照，發(fā)到了年級的QQ群里。一切的一切，都源于他的手機，今天更離譜，手機都帶到學校了。 　　不待我開口，小洪便交代：“老師，我奶奶陽了，一個人在家，我不放心，帶上手機方便她聯(lián)系。不過我沒亂用手機，也沒玩游戲，只是想接電話而已。”我斜了他一眼：“今天沒亂用，那之前呢，多少人都被你丑化成妖魔鬼怪，在你們的Q群那里張牙舞爪。”小洪點頭哈腰，保證改錯，當著我的面刪除了許多張夸張又滑稽的P圖。 言歸正傳，我明確告訴他，禁止帶手機到學校，如果確實有特殊情況，也應該跟老師講明。小洪這個人，你說他規(guī)矩吧，他又有些圓滑；你說他頑皮吧，他又有些機靈；你說他自律吧，他還真是有些放縱。他似乎知道什么可以做，但偏偏不想做，知道什么不該做，卻偏偏干出格。正如他說：“我知道學生不許帶手機到學校，老師給次機會吧，下次保證不犯！”趁此機會，我讓他統(tǒng)計一下每天使用手機的情況。 　　他倒是坦白，寫作業(yè)、煮飯、吃飯、洗澡、打掃衛(wèi)生，除此之外都用手機刷小視頻、聊天、看小說、玩游戲等等，妥妥的手機控。他還大言不慚地說：“老師，這不關(guān)我的事，都是手機惹的禍，魅力太大，一沾手就放不下了?！薄笆欠挪幌履兀€是你根本不想放，沉迷于虛擬的世界？”作業(yè)按時完成，回家做家務，關(guān)心長輩的人，我認為不會受控于手機。果然，一聽我的話，他嘻嘻傻笑：“放下手機很無聊的，家里連個說話的人都沒有。我在游戲里面能找到同伴，我們并肩作戰(zhàn)?！蔽宜坪跏钦业搅烁吹乃??！翱梢愿棠陶f，姐姐也行，不然和老師講也可以?！彼灰詾槿唬骸澳銈兪桥?，男女授受不親?！钡览硎且惶滓惶椎摹?lt;/p> 既然小洪喜歡玩游戲，那我便說說游戲的套路：“其實很多游戲都被一些專業(yè)人士，包括心理專家們精心設(shè)計出來的，這些人非常懂得什么東西吸引人，什么東西能讓人深陷其中不能自拔。都以為自己是玩游戲，其本質(zhì)就是被游戲玩。在游戲中成就越大，放下手機回到現(xiàn)實也就越空虛。你是這樣嗎？” 　　他鼓起腮幫，呼了一口氣，似乎有些動容。“你爸爸去打工，家里就你一個男子漢，你要是出了什么問題，你奶奶就等著哭吧！”似乎是說到了他的痛處，脾氣上來了，腳一跺地：“別提我爸，自己老媽病了，除了打個電話還能做什么！”感情是埋怨上自己的爸爸了?！澳悄惚е鴤€手機玩游戲、看視頻、發(fā)微信就有用了，沒有爸爸在外面日曬雨淋的賺錢，一家人喝西北風去嗎？”小洪不說話，鼻子聳了聳，眼圈紅了，淚水吧嗒吧嗒地落下。他雙肩一抖一抖地說：“我想爸爸了。老師幫我叫他回家一趟吧。我也想媽媽，她為什么就不回來看看我呢？我也是他生的，是不是把我忘了？”所有的委屈化作淚水滾落。 　　待他情緒平復，我打開微信的收費記錄，擺在他跟前：“你媽媽在班群里，你的課后服務費很多次都是她交的。”又翻開微信聊天記錄：“她加了老師的微信，多次詢問你的情況。”小洪捧起手機，反復來回翻看了幾次，大概是想確認，畢竟這不在他的意想之中。好一會兒才放下手機，笑嘻嘻地說：“老師，是真的耶?！薄澳阏f一個離婚的女人，留在兒子的班群里，想做些什么呢？總不會因為老師我的魅力大吧？我猜，她肯定也潛伏在你姐姐的班群里?！彼α诵Γ鸢覆谎远?。“夫妻不合適生活在一起才分開，但孩子是他們一生的牽掛。也許他們因為某些原因不能及時陪伴你們，但是不能否認他們對你的愛。既然想他們了，就告訴他們你的想法，溝通才是最好的交流方式?！?lt;/p> 　　最終，我們圍繞手機的問題達成了共識，我給他看了很多因為沉迷手機引發(fā)的悲劇，希望對他有所警示。再次告誡他，手機是我們交往的工具，切不可被手機所控制。小洪一一應下，一再跟我保證，絕不做手機的傀儡。我打趣他道：“我相信你，但是我不相信手機，畢竟它的魅力太大，都是它惹的禍。”他不好意思地撓著頭。 　　我也和小洪的父母各自做了一次交流，告知小洪的現(xiàn)狀，希望他們關(guān)注孩子，即使不能時刻陪伴身旁，也得讓孩子感受到父母的關(guān)愛。不久，小洪的媽媽給我發(fā)信息，她抽空帶姐弟倆玩了一天，也帶小洪看了醫(yī)生。小洪跟醫(yī)生說家里發(fā)生的事，說家里缺少愛，對他關(guān)心少。再者，家里發(fā)生一些事，他接受不了，所以叛逆，沉迷手機，迷戀網(wǎng)絡(luò)世界，甚至當著他爸爸的面玩手機，只為引起關(guān)注。以后他們會盡量抽空陪伴孩子。 　　都說是手機惹的禍，其實何嘗不是家長問題，工作時間太長，工作太忙，或者其他原因不能陪伴孩子，導致他們在虛擬的世界尋求安慰。沒有溫馨的家庭氛圍，空位缺失，對孩子缺少關(guān)心和認同，總是喜歡用批評指責來對待，導致孩子逆反心理。給孩子高質(zhì)量的陪伴，幫助他們放下手機，健康成長。