大小橘子 <p class="ql-block ql-indent-1">剛走進(jìn)教室，安駿就拿來兩塊橘子</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“劉老師，這兩塊橘子給你”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?????：“這是你的橘子嗎？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“是的”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?????：“你不吃嗎？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“給你吃，你吃這塊大的，我吃小的吧”</p><p class="ql-block ql-indent-1">??可可愛愛的暖心寶貝</p> 奮筆疾書 <p class="ql-block ql-indent-1">??：“劉老師，你先去送北門，我在這里等你”</p><p class="ql-block ql-indent-1">送了北門的娃過來一看，宥有正趴在這里寫作業(yè)</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“老師，等我一會兒。我把這里寫了，交了作業(yè)再走”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?????：“現(xiàn)在反思一下，在這里奮筆疾書的幾分鐘可以從哪里來？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“可以不講話”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?????：“早不忙夜心慌，半夜起來補(bǔ)褲襠。你聽過這句話嗎？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“沒有”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?????：“猜測一下是什么意思？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：“就是說有時間的時候不抓緊時間完成，沒時間了就來趕”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?????：“對，所以你們都得了一種‘癌’，緊到挨”</p> 周末作業(yè) <p class="ql-block ql-indent-1">目前孩子們的書寫和卷面整潔度需要提升哦~</p> 長方形與正方形的面積 <p class="ql-block ql-indent-1">上周新課時，孩子們通過動手探索，對于面積的理解和公式的推導(dǎo)都有深刻印象。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">但是當(dāng)面積和周長遇上時，孩子們就容易弄混。因此，在新課、練習(xí)和今日作業(yè)講評時，都要求孩子們先寫公式，再代入數(shù)據(jù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，希望明日緊到“癌”的幺兒們可以少幾個????</p>