<p class="ql-block ql-indent-1">攜一縷春風(fēng)入課堂，播一粒種子入心田。</p><p class="ql-block ql-indent-1">切實提升課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)科教師隊伍，2023年4月10日，長沙市岳麓區(qū)第一小學(xué)的專家團(tuán)隊來校開展手拉手培訓(xùn)，語文組全體教師參加了以課例研修促進(jìn)教研活動深入開展的研討活動。</p> 課前研討，群策群力 <p class="ql-block ql-indent-1">課前，東方紅小學(xué)語文教研組組長李青，組織全體語文老師針對肖曉晨老師執(zhí)教的部編版語文三年級下冊《荷花》一課，進(jìn)行研討。肖老師說課后，大家語文組的師們，群策群力，提出自己的意見、建議，力求將課堂效果發(fā)揮到最大化，落實教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)有所得。</p> 課堂呈現(xiàn) 精彩紛呈 <p class="ql-block ql-indent-1"> 課前研討結(jié)束后，肖老師和三年級的同學(xué)們一起賞析了葉圣陶先生筆下的荷花，教學(xué)過程中，肖老師緊抓單元語文要素——邊讀邊想象畫面，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，在沉浸式的體驗中感受荷花的美。</p> 課后研討 共話成長 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，語文組的老師們對本堂課，在教材處理、教學(xué)設(shè)計、語言過渡等方面進(jìn)行充分交流，也對個別教學(xué)環(huán)節(jié)提出中肯的改進(jìn)建議。長沙市 岳麓區(qū)第一小學(xué)的專家團(tuán)隊對本次課例研討活動進(jìn)行了點評，提出了許多建設(shè)性的意見，使我們以后的教研方向更加清晰。整個研討活動氣氛融洽，每位老師積極參與，大家收獲頗多。</p> 共研共享 助力成長 <p class="ql-block">下午，長沙市岳麓區(qū)第一小學(xué)的胡飄老師給我們帶來了一堂示范課《摔跤》，課堂呈現(xiàn)深刻詮釋了一課一得。精煉的語言，舒適的節(jié)奏把控，讓人沉醉于充滿魅力的語文課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后唐君蘭老師給我們帶來了以《共研共享，助力成長》為主題的講座，讓我們更深入的了解到岳麓一小的教研團(tuán)隊如何開展教研活動，為我們今后如何更好地開展教研活動提供了明確的方向。</p> <p class="ql-block"> 每一次培訓(xùn)都是一次提升，都有智慧的分享，思維的碰撞！課例研討學(xué)習(xí)活動對我校語文組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個人專業(yè)化成長起到了積極的促進(jìn)作用，相信語文全體教師會帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的技能應(yīng)用于教學(xué)中，在不斷應(yīng)用和總結(jié)提高自身教學(xué)能力，提升課堂的實效性。</p><p class="ql-block"> 教師生涯路漫漫，你我同是趕路人。然，路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成！</p>