<p class="ql-block"> 2023年4月3日，陳麗姑老師在八年級(jí)（1）班上數(shù)學(xué)公開課，課題是《18.2.2 菱形的性質(zhì)》。</p> <p class="ql-block">引入課題：教師演示折紙得到菱形</p> <p class="ql-block">學(xué)生全神貫注聽講</p> <p class="ql-block">學(xué)生板演</p> <p class="ql-block">教師巡視課堂，點(diǎn)撥學(xué)生</p> <p class="ql-block">課中師生互動(dòng)環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">科組教師專心聽課，記錄筆記</p> <p class="ql-block">課后評(píng)課：</p><p class="ql-block">（一）主備教師介紹備課及上課情況，教學(xué)內(nèi)容實(shí)施，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效果，課后反思。</p><p class="ql-block">（二）科組教師聽課心得</p><p class="ql-block">1.教學(xué)思路清晰，設(shè)計(jì)突出教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，又符合學(xué)情；</p><p class="ql-block">2.邏輯清晰，剪出菱形>觀察猜想得出性質(zhì)>幾何推理證明>應(yīng)用解決問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3.引導(dǎo)學(xué)生在適當(dāng)時(shí)間多次讀菱形的性質(zhì)，加強(qiáng)印象，加深理解。</p><p class="ql-block">4.點(diǎn)撥到位，從邊、角、對(duì)角線多角度認(rèn)識(shí)菱形的性質(zhì)，學(xué)生思考答題時(shí)間充足，通過剪紙觀察得出性質(zhì)形象直觀，學(xué)生易于理解。</p><p class="ql-block">5.不足之處在于學(xué)生參與度不夠。</p>