<p class="ql-block"> 在這萬物生長，充滿詩意的人間四月天，大荔縣洛濱小學教育集團?！巴跹W帶+”研修共同體成員一行7位音樂教師，沐浴著溫暖的春風，懷著愉悅的心情赴西安市高新第一小學參加了為期兩天的“名師之路”“融合與創(chuàng)新”小學音樂教學觀摩研討會活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動主題為：“融合與創(chuàng)新”——小學音樂教學觀摩研討會。活動有示范課、點評以及講座。緊鑼密布的安排讓參培教師們的收獲值爆棚！</p> <p class="ql-block"> 在來自浙江省教壇新秀姜怡萱的《柴可夫斯基的音樂——《糖果仙子舞曲》》中，我們看到了音樂與小球的玩法之間的關聯(lián)。見證了孩子們在玩小球中聆聽音樂、理解音樂的教學方式。</p> <p class="ql-block"> 在合肥市屯溪路小學王睿老師的《春天舉行音樂會》中，王老師以生為“本”，展現(xiàn)了孩子們自主學習歌曲的成效，孩子們也在情景劇的表演中展現(xiàn)了優(yōu)秀的表演能力。</p> <p class="ql-block"> 西安市高新第一小學楊梁老師在他的《賽馬》欣賞課上，讓孩子們分小組采用學習機上鍵盤APP、自學主題曲，提高了孩子們的學習興趣，讓學習真正發(fā)生了。特別是他采用APP投票的測評方式給人留下深刻印象，并且引發(fā)了在場觀摩教師的討論，有沒有必要，發(fā)人深思！</p> <p class="ql-block"> 曾獲全國優(yōu)質課一等獎的四川市歐冬梅老師執(zhí)教的河南民歌《編花籃》，將河南方言與豫劇曲調反復對比，讓孩子們在方言中體驗到了地方民歌的風格特點，原來音樂學科素養(yǎng)導向下的文化理解目標達成就是這樣簡單。</p> <p class="ql-block"> 《新疆舞曲第二號》是重慶市高新區(qū)優(yōu)秀教師何恒正老師執(zhí)教的一節(jié)欣賞課，他的課堂評價方式采用了選擇器，這種音樂與信息技術的融合模擬了一個“投票現(xiàn)場”，不由得讓人佩服，不愧是重慶市中小學藝術測評專家?guī)斐蓡T！讓音樂課堂的測評方式也變得如此輕松愉快！</p> <p class="ql-block"> 老師們靜靜地聆聽講座，靜靜地觀摩課例，享受著各位專家們的智慧盛宴。</p> <p class="ql-block"> 最讓人期待的是國家“萬人計劃”名師—— 黃美華老師帶來了一節(jié)欣賞課《尋訪嘎達梅林》，這節(jié)課上黃老師融合了影視藝術，讓孩子們?yōu)殡娪芭湟?，自己選擇角色，在情景劇表演中講述嘎達梅林的故事，并利用所學辨別音色（男高音、男中音、男低音）<span style="font-size:18px;">為輔導員選擇適合推薦給一年級同學的《嘎達梅林》……在她的音樂課中，教學手段有創(chuàng)意且不做作，潛移默化把育人功能發(fā)揮的淋漓盡致！</span></p> <p class="ql-block"> 新的教育觀念的沖擊，來自于教材、來自于教師、同時也來自于新的方法。專家們的那種自信和獨特的個性也給老師們留下了深刻的印象，從他們身上，大家體會到更多的是他們執(zhí)著于事業(yè)、潛心鉆研、孜孜不倦的高品位的生命形式和作為教師、作為學者的閃光的人格魅力！</p> <p class="ql-block"> 兩天的“名師之路”學習是短暫的，但帶給我們的思索卻是長遠的。相信通過本次活動拓寬了老師們的音樂教學思路，更新了音樂教育觀念，能站在更高的層次上反思自己的教育，并對如何在音樂教學中發(fā)展學生的核心素養(yǎng)有了更深的理解和認識。</p><p class="ql-block"> 研修共同體的全體成員將在王老師的帶領下爭取輻射和引領更多一線音樂教師，讓核心素養(yǎng)導向下的音樂課標要求落地！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p>