<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過(guò)心間，唯有教研的芳華，沉香流年。教研是一場(chǎng)充滿(mǎn)了文化力量的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 2023年4月8日上午，蒙自市北京路小學(xué)開(kāi)展了“如何上好‘新課標(biāo)’下的一堂好課”教研活動(dòng)。此次教研給大家如沐春風(fēng)，柳暗花明的驚嘆，讓大家在教育教學(xué)領(lǐng)域中開(kāi)啟心靈的喚醒，進(jìn)行了一次富有詩(shī)意的修行！</p> 潛心觀(guān)課促提升 <p class="ql-block"> 窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶，室內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃郁，教研熱火朝天。北京路小學(xué)全體教師觀(guān)摩了王孟蝶老師《綠》、楊曉艷老師的《找規(guī)律》、龍奕葶老師的《青花瓷》，雖是周末休息時(shí)間，但老師求知若渴的眼神，認(rèn)真聽(tīng)課的態(tài)度著實(shí)讓人感動(dòng)。</p> 獨(dú)匠具心，各展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 首先授課的是王孟蝶老師，她執(zhí)教的是四年級(jí)下冊(cè)第三單元艾青的詩(shī)歌《綠》。這堂課直指語(yǔ)文核心素養(yǎng)，立足學(xué)生素養(yǎng)提升，重語(yǔ)言運(yùn)用的能力，彰顯王老師扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，為大家展現(xiàn)了一堂流暢、充實(shí)、和諧的課！整堂課王老師思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計(jì)巧妙；王老師還注重對(duì)文本地挖掘，多次有效地創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的美，享受詩(shī)歌的美，雖然是三年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)四年級(jí)的課文，但絲毫不影響學(xué)習(xí)效果，整堂課孩子們學(xué)習(xí)積極性高漲，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，相信這樣的課堂一定會(huì)讓孩子們愛(ài)上詩(shī)歌，愛(ài)上語(yǔ)文。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由楊曉艷老師展示的一年級(jí)數(shù)學(xué)《找規(guī)律》，楊老師采用豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氛圍十分活躍，學(xué)生在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)。同時(shí)楊老師注重知識(shí)的綜合性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中聯(lián)系生活、關(guān)注低年級(jí)孩子們的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、注重常規(guī)管理。這節(jié)課讓我們感受到數(shù)字來(lái)源生活，又高于生活，還能應(yīng)用于生活中，讓學(xué)生在舉例中初步感受到數(shù)字的奇妙和無(wú)處不在，從而對(duì)數(shù)字產(chǎn)生親切感，真是一堂高效實(shí)用的數(shù)學(xué)課！</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是北京路小學(xué)龍奕葶校長(zhǎng)帶來(lái)的美術(shù)課《青花瓷》，龍老師的課從英國(guó)的一次拍賣(mài)會(huì)開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)就讓孩子們感受到青花瓷的古老、價(jià)值，教學(xué)中緊扣“青花瓷的美”不斷訓(xùn)練孩子們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感受美，最后創(chuàng)造美來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)。龍老師語(yǔ)言溫和、課件精美，準(zhǔn)備充分，營(yíng)造了濃濃的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。孩子們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)熱情高，創(chuàng)作欲望強(qiáng)，作品各有千秋、個(gè)性分明，切實(shí)提高了孩子們的審美修養(yǎng)。非常值得老師們借鑒和學(xué)習(xí)的是：龍老師從始至終都把小組建設(shè)、小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)貫穿其中，課堂上，老師對(duì)學(xué)生的點(diǎn)撥、鼓勵(lì)、激勵(lì)下，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性；課堂氣氛活躍，小組活動(dòng)有序，言語(yǔ)生成精彩，教學(xué)效果非常好。相信課后孩子們不僅會(huì)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的興趣，也能激發(fā)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。</p> 精準(zhǔn)評(píng)課，意味深長(zhǎng) <p class="ql-block"> 聽(tīng)一堂好課，就像觀(guān)賞一幅名畫(huà)，令人心曠神怡；一堂好課，如一首好曲，只要前奏一響，就可撥動(dòng)起聽(tīng)眾心靈中琴弦。在場(chǎng)的每位老師都被這三堂課深深觸動(dòng)，觀(guān)摩完畢后，老師們紛紛發(fā)言，暢談本次教研心得體會(huì)。作課老師也對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深刻反思，從多角度探索“新課標(biāo)”下有效課堂的方式方法。</p> 砥礪前行 <p class="ql-block"> 問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。本次教研活動(dòng)為在場(chǎng)的每一位老師帶來(lái)了一場(chǎng)教研盛宴，為我校的教學(xué)點(diǎn)亮了明燈，指明了方向?；厥走^(guò)往，勤奮踏實(shí)，努力成長(zhǎng)，展望未來(lái)，昂揚(yáng)向上，求真務(wù)實(shí)。愿北小的教師似朵朵幽蘭，在柔弱中投射堅(jiān)韌，在自己的崗位綻放清新淡雅的光彩。在未來(lái)的教研路上，攜手共進(jìn)，凝心聚力，砥礪前行！</p> <p class="ql-block">文字：張瑜 </p><p class="ql-block">圖片：部分教師提供</p><p class="ql-block">編輯：白慧</p><p class="ql-block">一審：羅春輝</p><p class="ql-block">二審：龍奕葶</p>