<p class="ql-block ql-indent-1">為提升教師業(yè)務(wù)能力，以精彩教學(xué)啟迪學(xué)生智慧，4月11日上午，上瀘小學(xué)開展第十周語文教研活動。本次教研由五年級教師陳子涵執(zhí)教文言文《自相矛盾》，校黨支部書記、校長林輝及全體語文教師參與活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《自相矛盾》是部編版語文五年級下冊第六單元的一篇文言文。主要講述了一個賣矛和盾的人同時夸耀自己的矛和盾，互相抵牾而不能自圓其說，告誡人們說話做事要前后一致、實事求是。本篇課文是一個哲理深刻的寓言故事，學(xué)習(xí)這類課文，意在給學(xué)生以情感上的熏陶和思維上的升華。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讀通讀順是學(xué)習(xí)文言文的第一步，而感受文章中的思維過程則是該單元的重點(diǎn)，也是本節(jié)課所要解決的核心問題。陳老師通過借助導(dǎo)圖、拓展積累板塊，令學(xué)生比較楚人售賣矛、盾之語，在讀、比、想的過程中，讓孩子們理解“自相矛盾”的推理，體會古人的智慧。她的課堂教學(xué)由淺入深，問題設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，一步一步讓學(xué)生悟得真理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的課堂背后是辛勤的耕耘。課后，全體語文老師集思廣益，進(jìn)行集體備課。大家聽課后感觸良多，紛紛發(fā)言。她們既肯定了執(zhí)教老師課堂上的亮點(diǎn)，然后又提出了自己的建議，字字中肯，句句真切，最后針對文言文教法各抒己見，發(fā)表了自己的見解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在濃厚的研討氛圍中，本次研討活動圓滿結(jié)束。《自相矛盾》一文的教學(xué)，如同一顆小石子，在文言文教學(xué)的長河中激起一陣漣漪。我們期待著文言文的教學(xué)潤澤我們的課堂，文言文的魅力浸潤孩子們的心靈，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在課堂、教師、孩子們身上，期待課堂的春天！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:龔 婧</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:周麗蘋</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">簽發(fā):林 輝</p>