<p class="ql-block">為進一步提高體育教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，羊毫街小學體育組開展了“體育課堂教學”的教研活動。</p> <p class="ql-block">李旭老師親身示范，組織學生有秩序的練習。整節(jié)課較好的運用“學—教—拓—練”的四部教學法，很好的調(diào)動了學生參與體育運動的熱情，學生在掌握運動技術(shù)的同時，促進了集體榮譽感的提高，讓學生在玩中學、學中練、練中思，充分提高了學生的學習積極性</p> <p class="ql-block">從整節(jié)課來看，教學內(nèi)容設計符合課改精神，整課結(jié)構(gòu)嚴謹、流暢，教師的示范動作標準、規(guī)范，教學手段形式多樣、新穎；學生積極配合老師，很好的完成指定動作，體現(xiàn)了教師扎實的基本功和經(jīng)驗積累。</p> <p class="ql-block">接下來是王艷偉老師的籃球課</p> <p class="ql-block">整齊劃一的隊伍，學生整隊快靜齊，精神飽滿，昂揚向上</p> <p class="ql-block">王老師用扎實的技術(shù)功底，給學生完整示范，認真學習的孩子</p> <p class="ql-block">走向孩子中間，認真輔導每一個孩子出現(xiàn)的問題</p> <p class="ql-block">整堂課，氣氛活躍，積極向上，學生興趣濃厚，王老師運用多種多樣的教學方法，讓學生充分參與到練習中，體現(xiàn)學生為主體的理念，課堂結(jié)構(gòu)合理，值得青年教師共同學習</p> <p class="ql-block">張文娟老師的前滾翻</p> <p class="ql-block">熱身操帶動了課堂氣氛，讓學生活躍起來</p> <p class="ql-block">多種教學方法，循序漸進，分解練習，一步一步教給學生，讓學生戰(zhàn)勝自己，不怕困難，學會前滾翻技術(shù)動作</p> <p class="ql-block">老師親自示范，親自輔導學生，真實讓每一個孩子都學會</p> <p class="ql-block">這是一堂讓學生和在場聽課老師都難忘的體育課，為老師的教學設計點贊。教學環(huán)節(jié)緊湊有序，教學過程注重學生特點，由易到難突破教材重難點，孩子們在不知不覺中就掌握了前滾翻的動作要領(lǐng)，課堂氛圍活躍而有序。</p> <p class="ql-block">一節(jié)生動有趣的課呈現(xiàn)給學生們就是一道道艷麗的風景，給孩子們傳授技能的同時給人以愉悅的感受，讓感受轉(zhuǎn)化為習以為常的感觸和行為，相信體育老師們生動有趣的課堂既給孩子們傳授了技能又給了每個孩子以愉悅的渲染，也用體育課堂呈現(xiàn)藝術(shù)的丹青，為體育教研教學譜寫著新篇章。</p>