<p class="ql-block"> 一面墻，體現(xiàn)了孩子的發(fā)展需要；一面墻，讓孩子成為環(huán)境的主人，放飛心愿。同時(shí)，主題墻也凝聚老師們的智慧，體現(xiàn)了孩子們的成長(zhǎng)。為了有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，同時(shí)提高教師主題墻創(chuàng)設(shè)能力。2023年4月11日下午，我園舉行了本學(xué)期主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次評(píng)比活動(dòng)流程如下：</p><p class="ql-block"> 一、全體教師依次進(jìn)班觀摩</p><p class="ql-block"> 二、班級(jí)教師進(jìn)行主題墻設(shè)計(jì)的講解</p><p class="ql-block"> 三、活動(dòng)交流與小結(jié)</p> 一、全體進(jìn)班觀摩 <p> 活動(dòng)中，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)認(rèn)真聆聽本班老師對(duì)主題墻創(chuàng)設(shè)的講解。</p><p> 本次主題墻各班老師大顯神通，各班都結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具有本班特色的主題墻，每一個(gè)主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)。</p> 二、主題墻介紹 <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┬“嘟M</p><p class="ql-block"> 顏色使世界美麗，顏色也會(huì)使幼兒的心靈變美。3歲左右的幼兒對(duì)色彩繽紛的世界充滿好奇，充滿喜悅。主題“好玩的顏色”抓住幼兒的好奇心，給幼兒提供各種直覺經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒成為色彩世界的探索者，展開他們視覺與感覺的色彩之旅，享受各種色彩所帶來的驚喜。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自然，并從自己的親身體驗(yàn)中感知、欣賞自然的色彩，激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖為小一班麥明婉老師進(jìn)行主題講解。）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖為小二班陳燦妹老師進(jìn)行主題講解。）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖為小三班吳夢(mèng)菲老師進(jìn)行主題講解。）</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ┲邪嘟M</p><p class="ql-block"> 幼兒通過“我愛家鄉(xiāng)”的學(xué)習(xí)，已初步了解了家鄉(xiāng)，并產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的自豪感，有了保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的愿望。本主題引導(dǎo)幼兒從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，從日常生活做起，在潛移默化中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)而把環(huán)保意識(shí)變成生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖為中一班蔡文琪老師進(jìn)行主題講解。）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖為中二班鄺轉(zhuǎn)老師進(jìn)行主題講解。）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖為中三班何顏老師進(jìn)行主題講解。）</p> <p class="ql-block"> ?。ㄈ┐蟀嘟M</p><p class="ql-block"> 書是一個(gè)奇妙的世界，書里有好聽的故事、漂亮的圖畫、有趣的游戲、豐富的知識(shí)。“我愛閱讀”這一主題活動(dòng)，能引導(dǎo)幼兒會(huì)讀書、愛讀書，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)閱讀的樂趣，把書當(dāng)作真正的朋友。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒閱讀能力，讓幼兒喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀、快樂閱讀，從而促進(jìn)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的形成和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖為大一班楊秋雪老師進(jìn)行主題講解。）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖為大二班蔡麗軍老師進(jìn)行主題講解。）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖為大三班邱名楊老師進(jìn)行主題講解。）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖為大四班王娟老師進(jìn)行主題講解。）</p> 三、活動(dòng)交流與小結(jié) <p class="ql-block"> 在經(jīng)過各班老師的主題介紹和設(shè)計(jì)理念解讀，在何顏老師的組織下，全體教師在會(huì)議中就本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了交流分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（老師們紛紛表示通過評(píng)比和相互學(xué)習(xí)，在課程銜接、色彩搭配、板塊樣式及邊框設(shè)計(jì)上都有所收獲。）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">由何顏老師對(duì)本次評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，肯定了各班級(jí)教師和孩子們的智慧和靈巧，在主題規(guī)劃上層層遞進(jìn)，支持和推動(dòng)孩子的的學(xué)習(xí)和發(fā)展，同時(shí)也指出要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富多彩、富有教育意義、會(huì)說話的教育環(huán)境，讓環(huán)境真正的為孩子們服務(wù)。希望教師們能夠相互學(xué)習(xí)相互欣賞借鑒他人的智慧，優(yōu)化環(huán)創(chuàng)的方法，巧妙借力，有效整合，強(qiáng)化師幼共創(chuàng)，讓環(huán)創(chuàng)的意義和價(jià)值最大化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（由何顏老師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)并公布評(píng)比結(jié)果。）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)評(píng)比結(jié)果：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一等獎(jiǎng)：小三班、中三班、大一班</p><p class="ql-block ql-indent-1">二等獎(jiǎng)：小二班、中一班、大三班</p><p class="ql-block ql-indent-1">三等獎(jiǎng)：小一班、中二班、大二班、大四班</p> <p class="ql-block"> 環(huán)境作為重要的教育資源，對(duì)幼兒的影響雖是隱性的，卻是巨大的。本次活動(dòng)，為教師們搭建了一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也使教師們對(duì)如何創(chuàng)設(shè)主題墻有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。</p>