<p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)送暖，又是一年春花爛漫時。為了提高教學(xué)質(zhì)量，以教研促教學(xué)，4月11日上午，我校高語組全體老師齊聚四樓辦公室開展了集體備課活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活動在科組長林秋云老師的主持下，拉開了序幕。</p> 備課內(nèi)容 <p class="ql-block ql-indent-1">主備人:陳香</p><p class="ql-block ql-indent-1">備課內(nèi)容:部編版五年級語文下冊第21課《楊氏之子》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳香老師作為主備老師對《楊氏之子》這篇課文進(jìn)行教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)過程預(yù)設(shè)的解說。</p> 集體討論 <p class="ql-block ql-indent-1">科組老師先分析了本課的教學(xué)目標(biāo)、重難點，再針對這節(jié)課到底該如何引導(dǎo)學(xué)生突破教學(xué)重難點，如何組織學(xué)生高效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行研討，制定出完整的教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整個活動過程中，教師們紛紛踴躍發(fā)言，不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是年輕的新教師，都積極地把自己融入到討論的氛圍中，認(rèn)真研究，達(dá)成共識。整個課堂設(shè)計既重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，又重視學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成。老師們面對面的交流解決了許多困惑，既豐富了高語組教師的教學(xué)經(jīng)驗，同時也促進(jìn)了教師的共同成長！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在備課過程中，老師們指出：教師上課面對的是一個“變化”的課堂，一個開放的、動態(tài)的、生成的，具有許多不可預(yù)測因素的課堂，課堂上的每一分鐘，都考驗著教師的反響和應(yīng)對能力?！邦A(yù)設(shè)”與“生成”之間怎樣調(diào)整，怎樣到達(dá)平衡，執(zhí)教老師應(yīng)給予更多的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一個人走路可以很快,一群人走路可以更遠(yuǎn)。在教育教學(xué)路上,我們一直在做伴學(xué)習(xí),綻放教學(xué)激情！</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過這次集體備課活動，老師們既展示了自己的教學(xué)思路，又在不斷的學(xué)習(xí)和探索中掌握了備課的技巧，不僅增長了見識，更提升了教學(xué)把控能力，在專業(yè)化發(fā)展中又邁出了堅實而有力的一步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信在全體高語組老師的共同努力下，高語組扎實有效的集體備課活動必定會促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。</p>